A、党员大会
B、支委会
C、党小组会
D、党课
答案:ABCD
解析:这是一道定义理解的问题。首先,我们需要明确“三会一课”的具体内容,再逐一分析选项,找出与定义相匹配的答案。
理解定义:“三会一课”是党的组织生活的基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。“三会”是:定期召开支部党员大会、支委会、党小组会;“一课”是:按时上好党课。
分析选项:
A选项(党员大会):这是“三会”中的一项,符合“三会一课”的定义。
B选项(支委会):这也是“三会”中的一项,同样符合“三会一课”的定义。
C选项(党小组会):这同样是“三会”中的一项,因此也符合“三会一课”的定义。
D选项(党课):这是“一课”的内容,是“三会一课”的重要组成部分。
综上所述,A、B、C、D四个选项都符合“三会一课”的定义,因此答案是ABCD。这个答案全面涵盖了“三会一课”的所有组成部分,即党员大会、支委会、党小组会和党课。
A、党员大会
B、支委会
C、党小组会
D、党课
答案:ABCD
解析:这是一道定义理解的问题。首先,我们需要明确“三会一课”的具体内容,再逐一分析选项,找出与定义相匹配的答案。
理解定义:“三会一课”是党的组织生活的基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。“三会”是:定期召开支部党员大会、支委会、党小组会;“一课”是:按时上好党课。
分析选项:
A选项(党员大会):这是“三会”中的一项,符合“三会一课”的定义。
B选项(支委会):这也是“三会”中的一项,同样符合“三会一课”的定义。
C选项(党小组会):这同样是“三会”中的一项,因此也符合“三会一课”的定义。
D选项(党课):这是“一课”的内容,是“三会一课”的重要组成部分。
综上所述,A、B、C、D四个选项都符合“三会一课”的定义,因此答案是ABCD。这个答案全面涵盖了“三会一课”的所有组成部分,即党员大会、支委会、党小组会和党课。
A. 没有
B. 按还款时间银行贷款利率计算
C. 按同期银行贷款利率计算
D. 借款到期时双方协商利息率
解析:这是一道关于借款合同利息约定的理解题。我们需要分析在借款合同中未明确约定支付利息的情况下,应如何视为处理。
首先,我们审视各个选项:
A选项(没有):意味着在借款合同未明确约定支付利息时,视为不支付利息。
B选项(按还款时间银行贷款利率计算):这个选项引入了一个不确定的“还款时间”作为计算利息的依据,而题目中并未提及还款时间作为利息计算的依据。
C选项(按同期银行贷款利率计算):此选项同样引入了一个外部标准(同期银行贷款利率),但题目并未提及应参照此标准。
D选项(借款到期时双方协商利息率):这个选项提出在借款到期时协商利息率,这与题目中的“没有约定”相矛盾,因为协商是在未明确约定之后的补救措施,而非原始约定。
接下来,我们根据借款合同法的通常原则进行分析。在合同法中,如果合同双方未就某项条款达成一致(如利息支付),则通常视为该条款不存在或不被执行。在这个问题中,既然借款合同没有约定支付利息,那么按照合同法的一般原则,应视为不支付利息。
综上所述,A选项(没有)最符合题目要求和合同法的一般原则。因此,正确答案是A。
A. 调料的投放要恰当、适时、有序
B. 根据烹饪原料的性质调味
C. 根据季节的变化合理调味
D. 根据食者的口味要求调味
E. 根据菜品风味特点进行调味
解析:这是一道关于烹饪调味原则的选择题,需要分析各个选项与调味原则的相关性。
首先,我们逐一审视各个选项:
A. 调料的投放要恰当、适时、有序
这个选项强调了调料使用的准确性和时机性。在烹饪中,不同的调料在不同的烹饪阶段投放,能够最大限度地发挥其味道和香气,因此这是调味的一个重要原则。
B. 根据烹饪原料的性质调味
不同的烹饪原料(如肉类、海鲜、蔬菜等)具有不同的味道和质地,需要不同的调料和调味方式来突出其特点或掩盖其不足。因此,根据原料性质调味是合理的。
C. 根据季节的变化合理调味
季节的变化会影响人们的口味和食材的新鲜度。例如,在寒冷的冬季,人们可能更倾向于味道浓郁、能带来温暖感的菜肴,而在夏季则更喜欢清淡、解暑的菜肴。因此,根据季节变化调味也是调味的一个重要方面。
D. 根据食者的口味要求调味
烹饪的最终目的是为了满足食者的口味。因此,根据食者的口味偏好(如辣、酸、甜等)进行调味是至关重要的。
E. 根据菜品风味特点进行调味
不同的菜品具有不同的风味特点,如川菜麻辣、粤菜清淡等。为了保持和突出这些风味特点,调味时需要根据菜品的特点进行。
综上所述,所有选项(A、B、C、D、E)都是烹饪调味的重要原则,它们共同构成了烹饪调味的基本框架和指导思想。因此,答案是ABCDE。
A. 因不可抗力致使不能实现合同目的
B. 在履行期限届满前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务
C. 当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行
D. 当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的
解析:选项解析如下:
A. 因不可抗力致使不能实现合同目的:根据《中华人民共和国合同法》的规定,如果因不可抗力导致合同目的无法实现,当事人可以解除合同。这是因为不可抗力是双方都无法预见且无法避免的,因此解除合同是合理的。
B. 在履行期限届满前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务:如果一方在合同履行期限届满前明确表示或者通过行为表明不履行主要债务,另一方可以解除合同,以避免因对方违约而造成的损失。
C. 当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行:如果一方迟延履行主要债务,并且在对方催告后在合理期限内仍未履行,这表明该方无意履行合同,因此另一方有权解除合同。
D. 当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的:如果一方的迟延履行或者其他违约行为导致合同目的无法实现,另一方可以解除合同,因为合同的基本目的已经无法达到。
为什么选这个答案:选ABCD是因为这四个选项都是《中华人民共和国合同法》规定的当事人可以解除合同的情形。这些情形涵盖了因不可抗力、预期违约、实际违约等多种可能导致合同无法履行的情况,因此都是正确的。
选择「段落」
可继续追问~
A. 正确
B. 错误
解析:选项A:“正确”表明督查督办的工作原则确实是过程控制、按时反馈、效率优先。
选项B:“错误”表明督查督办的工作原则并不是过程控制、按时反馈、效率优先。
为什么选这个答案(B): 督查督办的工作原则实际上包括但不限于以下几个方面:依法督办、实事求是、全面督查、突出重点、注重实效。督查督办的核心是确保政策、决策的贯彻执行,并对其进行监督和检查,确保政令畅通和任务完成。虽然过程控制、按时反馈和效率优先在督查督办工作中也很重要,但它们并不是完整的原则体系。因此,选项A的说法并不全面,选项B更符合实际情况,是正确答案。
A. 设立
B. 建立
C. 变更
D. 终止
解析:选项解析:
A. 设立:指双方当事人在合同中确定权利义务关系,开始形成某种民事法律关系的过程。
B. 建立:这个词在法律语境中常与“关系”搭配使用,但在此题中,“建立”不如“设立”准确,因为合同的本质是一种权利义务关系的创设。
C. 变更:指在合同有效期内,当事人通过协议修改或补充合同内容的行为。
D. 终止:指合同当事人双方依法使相互间的权利义务关系终止,合同效力消灭的行为。
为什么选ACD:
选项A“设立”是合同行为的基本目的之一,即确立双方的权利义务关系。
选项C“变更”是因为在合同执行过程中,可能会根据实际情况调整合同内容,这是合同灵活性的体现。
选项D“终止”是因为合同在履行完毕或因其他原因失效后,双方的权利义务关系结束。
选项B“建立”虽然也能描述形成某种关系,但在法律术语中,特别是在描述合同这一法律行为时,“设立”更为准确,因此不选B。
综上所述,正确答案是ACD,这三个选项分别涵盖了合同的起始、执行过程中可能发生的调整以及结束的整个生命周期。
选择「段落」
可继续追问~
A. 生命至上、安全第一
B. 人民至上、生命至上
C. 安全第一、预防为主
D. 安全发展、以人为本
解析:这是一道关于政策理解和选择的问题。我们需要先理解题目背景,再逐个分析选项,根据题目描述选择最符合的答案。
理解题目背景:题目引用了习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告内容,关于树立安全发展理念和公共安全体系建设的部分。
理解问题的核心:我们需要基于这个背景,判断哪个选项最准确地反映了报告中的思想。
分析选项:
A选项(生命至上、安全第一):这个选项强调了生命的重要性和安全的首要地位,与报告中提到的“树立安全发展理念”相呼应,体现了对人民生命安全的尊重和重视。
B选项(人民至上、生命至上):虽然也强调了生命的重要性,但“人民至上”与题目中强调的“安全发展理念”和“公共安全体系建设”的直接关联性较弱。
C选项(安全第一、预防为主):这个选项强调了预防和安全的重要性,但“预防为主”并未在题目描述中明确提及,且相较于A选项,它缺乏对生命至上这一核心理念的明确表达。
D选项(安全发展、以人为本):虽然“安全发展”与题目相关,但“以人为本”这一表述较为宽泛,没有直接点明生命和安全的首要性。
综上所述,A选项(生命至上、安全第一)最准确地反映了习近平总书记在报告中关于安全发展理念和公共安全体系建设的思想。它既强调了生命的重要性,也体现了安全在社会发展中的首要地位,与题目描述高度契合。
因此,答案是A(生命至上、安全第一)。
A. 事故发生单位概况
B. 事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失
C. 事故发生经过和事故救援情况
D. 事故发生的原因和事故性质
解析:根据题目所给的信息,《生产安全事故报告和调查处理条例》中规定了事故调查报告应当包含的内容。下面是对各个选项的简要分析以及为什么选择B作为正确答案的解释:
A. 事故发生单位概况 - 这是事故调查报告的一个基本组成部分,它帮助理解事故发生的具体环境和背景信息,因此属于报告内容。
B. 事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失 - 虽然事故造成的人员伤亡确实是调查报告的重要部分,但是关于直接和间接经济损失的信息,并不是所有情况下都必须包括在事故调查报告中的。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,主要关注的是直接损失,而非间接经济损失,因为后者可能较难界定且计算复杂。所以,这一选项被选为不属于事故调查报告的内容。
C. 事故发生经过和事故救援情况 - 这些都是事故调查报告的核心内容,旨在详细记录事故发生的过程以及采取的救援措施,对于了解事故全貌至关重要。
D. 事故发生的原因和事故性质 - 分析事故发生的原因及其性质,是事故调查的重要环节之一,有助于预防类似事故再次发生,因此也是报告的必要组成部分。
综上所述,选项B(事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失)之所以被选为正确答案,是因为在《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定下,虽然人员伤亡是必须报告的内容,但“直接和间接经济损失”的表述过于宽泛,特别是间接经济损失,并非强制要求在事故调查报告中详细说明。
A. 事故发生单位概况
B. 事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失
C. 事故发生经过和事故救援情况
D. 事故发生的原因和事故性质
解析:这是一道关于《生产安全事故报告和调查处理条例》内容理解的问题,我们需要分析每个选项,并确定哪个不属于事故调查报告的内容。
首先,理解《生产安全事故报告和调查处理条例》中关于事故调查报告的构成是关键。事故调查报告通常包含事故发生的基本情况、原因、救援措施、责任认定等关键信息。
接下来,分析各个选项:
A选项(事故发生单位概况):这是事故调查报告的基本内容之一,用于了解事故发生的背景和单位情况,符合条例要求。
B选项(事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失):虽然这些信息对于评估事故的严重性和影响很重要,但根据条例,它们通常作为事故调查的附加信息或统计资料,并非事故调查报告的核心内容。事故调查报告更侧重于事故发生的原因、过程和责任认定。
C选项(事故发生经过和事故救援情况):这是事故调查报告的关键部分,用于详细了解事故发生的过程和采取的救援措施,对于事故分析和责任认定至关重要。
D选项(事故发生的原因和事故性质):这同样是事故调查报告的核心内容,用于分析事故的根本原因和性质,为事故预防和责任追究提供依据。
综上所述,B选项(事故造成的人员伤亡及直接和间接经济损失)虽然重要,但通常不作为事故调查报告的主要内容,而是作为附加或统计信息呈现。因此,根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,不属于事故调查报告内容的是B选项。
所以,正确答案是B。
A. 正确
B. 错误
A. 谁引进谁负责
B. 谁发包谁负责
C. 谁使用谁负责
D. 属地管理
解析:这道题考察的是安全生产管理中的责任分配原则。
A. 谁引进谁负责:这个原则指的是在业务发包或出租过程中,引进项目的单位或个人需要对项目的合规性、安全性负责。这确保了引进方在决策时会充分考虑安全风险。
B. 谁发包谁负责:这个原则明确了发包方在发包过程中需承担的责任,包括确保承包方具备相应的安全生产能力,发包行为不违反安全生产规定。
C. 谁使用谁负责:这个原则强调使用资源的单位或个人要对其使用过程中的安全负责,这有助于提高使用方的责任心,防止因使用不当造成安全事故。
D. 属地管理:这个原则要求按照地域进行管理,即相关业务在哪个地域进行,就由该地域的管理机构负责监督其安全生产情况。
为什么选这个答案:这道题的答案是ABCD,因为这四个原则都是《山东省港口集团有限公司安全生产管理办法》中明确提出的,它们共同构成了集团公司业务发包、出租时的安全生产责任体系。四个原则相互补充,共同确保了业务发包、出租过程中安全生产责任的全面落实,防止了安全管理的缺失。选项中的每一项都是确保安全生产不可或缺的环节,所以都应当选。
选择「段落」
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