A、正确
B、错误
答案：A
A、正确
B、错误
答案：A
A. 发展定位
B. 发展理念
C. 发展路径
D. 发展思路
解析：这是一道定义理解的问题。首先，我们需要理解题目中的关键信息和核心要点，再逐个对比选项，根据问题中给出的信息进行逐个对比。
理解背景信息：题目描述了山东港口的一个特性，即它是“东西双向互济、陆海内外联动，‘五个转型’发展”的。这里的关键是理解这个描述是指的什么。从语境上看，这更像是在描述一个策略、方法或者途径，而不是一个定位、理念或思路。
理解问题核心：我们需要找出最符合题目描述的选项。
接着，我们逐一分析选项：
A选项（发展定位）：定位通常指的是一个事物在特定环境或系统中的位置或角色，这里描述的是一个动态、多元的发展策略，与发展定位不完全吻合。
B选项（发展理念）：理念通常指的是一种信仰、观念或指导思想，虽然可以指导行动，但不如路径具体和明确。
C选项（发展路径）：路径指的是一种具体的方法、步骤或途径，与题目中描述的“东西双向互济、陆海内外联动，‘五个转型’发展”这一具体策略相吻合。
D选项（发展思路）：思路通常指的是一种思考的方向或模式，虽然与策略有关，但更偏向于抽象的思考过程，不如路径具体。
综合以上分析，C选项（发展路径）最符合题目描述的山东港口的发展特性。因为它不仅体现了方向性，还包含了具体的策略和步骤，与“东西双向互济、陆海内外联动，‘五个转型’发展”的描述高度一致。
因此，答案是C.发展路径。
A. 思想道德教育
B. 优秀传统文化
C. 马克思主义
D. 社会主义核心价值观
解析：选项解析如下：
A. 思想道德教育：这是对学生进行道德品质和思想观念教育的重要内容，但它不是这道题的最佳答案，因为它只是社会主义核心价值观教育的一部分。
B. 优秀传统文化：优秀传统文化教育是培养学生民族精神和文化自信的重要途径，但它也不是这道题的最佳答案，因为它同样只是社会主义核心价值观教育的一个方面。
C. 马克思主义：马克思主义是我国的指导思想，对学校教育有重要影响。然而，这个选项也不完全符合题意，因为它更侧重于理论教育和意识形态教育，而不是具体的行为准则。
D. 社会主义核心价值观：这是本题的正确答案。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，是全体公民应当遵循的基本道德规范。将这些价值观渗透到学校教育教学和日常管理中，有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使其内化为学生的自觉行动。
因此，选D。社会主义核心价值观包含了思想道德教育、优秀传统文化和马克思主义的相关内容，更具全面性和实践性，是学校教育应当重点贯彻的。
选择「段落」
可继续追问～
A. 自我革新
B. 从严治党
C. 党要管党
D. 自我革命
解析：题目解析：
党的二十大报告中提到，党找到了“自我革命”作为跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。这里的“自我革命”指的是中国共产党通过不断的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高，来保持党的先进性和纯洁性，以应对长期执政面临的挑战。
选项分析：
A. 自我革新 - 这个选项提到了革新，但不是最完整的表述。
B. 从严治党 - 这是党的一项重要政策，强调严格管理和纪律约束，但它并不是题干所指的“第二个答案”。
C. 党要管党 - 这是指党内管理的原则之一，意味着党自身必须加强内部管理，但同样不是题干中的“第二个答案”。
D. 自我革命 - 正确答案。它涵盖了党在面对挑战时进行全面而深刻的变革，包括制度上的改革和个人层面的思想改造等，旨在确保党的生命力和战斗力。
选择D是因为“自我革命”准确地反映了党对于如何保持活力和避免历史周期率的思考，以及为此采取的根本性措施。
A. 示范作用
B. 引领作用
C. 重要性
D. 决定性
解析：这是一道填空题，需要根据语境选择最合适的词语填入空白处。首先，我们要理解题目的整体语境，再逐个分析选项，找出最符合语境的答案。
首先，语境描述了党员、干部的行为对社会的影响，以及我们党作为执政党在培养和弘扬社会主义核心价值观方面的作用。
接下来，逐个分析选项：
A. 示范作用
“示范作用”指的是通过自身的行为为他人树立榜样，产生示范效应。党员、干部作为公众人物，他们的一言一行确实会对社会产生示范效应，符合语境。
B. 引领作用
“引领作用”通常指在某个领域或方向上起到带头、指导的作用。虽然党员、干部的行为确实有一定的引领作用，但在此语境中，“示范作用”更能准确表达他们通过自身行为对社会产生的直接影响。排除。
C. 重要性
“重要性”指的是某事物或某人在某个方面的价值或意义。此选项没有直接描述党员、干部行为的具体影响方式，而是表达了一个较为宽泛的概念，不符合语境中对具体影响的描述。排除。
D. 决定性
“决定性”指的是对某事物的结果或方向有决定性作用。在此语境中，我们党作为执政党，在培养和弘扬社会主义核心价值观方面的表现，确实会对全社会产生决定性的影响，符合语境。
因此，根据语境分析，最合适的填空选项是A（示范作用）和D（决定性）。这两个选项准确地描述了党员、干部的行为对社会的示范效应，以及我们党在核心价值观培养方面的决定性作用。
所以，正确答案是A、D。
A. 建党精神
B. 文化力量
C. 传统美德
D. 文化自信
解析：这是一道定义判断类型的问题，我们需要分析题干中的关键信息，并从提供的选项中找出最符合题意的答案。
首先，题干描述了“一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，并强调了“向上向善的文化”对于国家和民族的重要性。这提示我们，所寻找的答案应该与文化及其深远影响有关。
接下来，我们逐个分析选项：
A选项（建党精神）：建党精神是中国共产党在创建过程中形成的宝贵精神财富，虽然重要，但它更侧重于党的历史和理念，与题干中强调的国家和民族发展的基本、深沉、持久力量不完全对应。
B选项（文化力量）：这个选项直接涉及文化的影响力，但它较为宽泛，没有特指文化中的某种具体特质或态度，如“向上向善”。
C选项（传统美德）：传统美德是文化中的重要组成部分，但它更侧重于道德层面的具体表现，而不涵盖文化的整体力量和深远影响。
D选项（文化自信）：文化自信不仅体现了对文化的认同和尊重，还包含了文化对于国家和民族发展的深远影响。它涵盖了文化的传承、发展和创新，以及文化在塑造民族精神和推动社会发展中的重要作用。题干中提到的“向上向善的文化”正是文化自信的一种体现，它强调了文化作为国家和民族发展的重要纽带。
综上所述，D选项（文化自信）最符合题干中描述的“一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，并且与“向上向善的文化”紧密相连。
因此，答案是D。
A. 正确
B. 错误
解析：这是一道关于会议组织规定判断的问题。首先，我们需要理解题目中的关键信息，再逐个分析选项，最后给出结论。
理解背景信息：题目描述了关于会议召开地点和方式的规定，指出不能采用电视电话、网络视频方式召开的会议原则上应在集团公司内部会议室举行，并提到前往风景名胜区办会需提前报备。
理解问题核心：我们需要判断这个规定描述是否正确。
接下来，我们逐一分析选项：
A选项（正确）：如果选择A，即认为题目中的规定描述无误。但我们需要仔细审视规定内容，特别是关于“不能采用电视电话、网络视频方式召开的会议”这一限制，以及“前往风景名胜区办会需提前报备”的额外要求。这些规定看似具体，但缺乏普遍适用性说明和逻辑依据，比如为何这类会议不能通过远程方式召开，以及为何去风景名胜区办会需要特别报备（除非公司有特别的环保或节约成本的考虑，但题目中并未提及）。
B选项（错误）：选择B，即认为题目中的规定描述存在问题。考虑到现代企业和组织的会议形式日益多样化，远程会议已成为常态，特别是在疫情等特殊时期。因此，一刀切地禁止某些会议采用电视电话、网络视频方式可能并不合理。同时，对于前往风景名胜区办会需提前报备的规定，也缺乏充分的解释和必要性说明。
综上所述，考虑到现代会议形式的多样性和灵活性，以及题目中规定缺乏充分的解释和合理性，我们可以判断这些规定描述存在问题。因此，答案是B（错误）。
A. 文化自信
B. 丰富人民精神世界
C. 核心价值观
D. 继承和发扬传统文化
解析：这道题考查的是对文化软实力概念的理解，尤其是关于文化软实力的核心要素。题目要求选择出决定文化性质和方向的最深层次要素。
选项解析：
A. 文化自信：是指一个国家或民族对自己文化的认同感和自豪感，是文化软实力建设的一个重要方面，但不是最深层次的决定因素。
B. 丰富人民精神世界：这是文化活动的目的之一，通过各种文化形式来满足人们的精神需求，但它并不直接定义文化的根本性质和方向。
C. 核心价值观：指的是社会成员共同认可的基本信念和价值标准，它直接影响着一个社会的文化形态、发展方向以及国际形象，因此被认为是文化软实力的灵魂。
D. 继承和发扬传统文化：保护和发展传统是增强文化软实力的重要途径之一，但是它属于具体措施层面，而非根本性的决定因素。
正确答案是C（核心价值观），因为核心价值观代表了一个国家或民族文化中最为基础的部分，它们塑造了这个群体如何看待世界、如何行动，并且决定了其文化的方向与特质。在构建文化软实力的过程中，确立并传播一套积极向上的核心价值观对于提升国家的整体影响力至关重要。
A. 不动摇
B. 不折腾
C. 不推诿
D. 不懈怠
解析：选项解析如下：
A. 不动摇：指的是机关管理人员在工作中应坚定信念，保持政治立场和政治纪律的稳定性，不因外界因素而动摇。
B. 不折腾：指的是机关管理人员应遵循规章制度，不随意改变既定政策，不搞无谓的创新和变动，保持工作的连续性和稳定性。
C. 不推诿：指的是机关管理人员在面对工作任务时应勇于承担责任，不推卸责任，积极主动地解决问题。
D. 不懈怠：指的是机关管理人员应始终保持饱满的工作热情和积极的工作态度，不懈努力，不放松对自己的要求。
为什么选这个答案：因为这四个选项共同构成了机关管理人员行为准则中的“四不”，它们分别从信念、行为、责任和态度四个方面对机关管理人员提出了要求，是衡量机关管理人员职业素养的重要标准。因此，正确答案是ABCD。
选择「段落」
可继续追问～
A. 加强安全生产工作
B. 保障人民群众生命和财产安全
C. 防止和减少生产安全事故
D. 提升经济发展速度
解析：选项解析：
A. 加强安全生产工作 - 正确。《安全生产法》的确旨在通过法律手段加强各项安全生产工作，预防和控制生产安全事故的发生。
B. 保障人民群众生命和财产安全 - 正确。这是《安全生产法》立法的重要目的之一，通过保障生产安全，间接保障人民的生命健康和财产安全。
C. 防止和减少生产安全事故 - 正确。《安全生产法》通过制定各项安全规范和管理制度，力求最大限度地减少生产安全事故的发生。
D. 提升经济发展速度 - 不准确。《安全生产法》的立法目的并不是直接为了提升经济发展速度，尽管安全的生产行为有助于经济的稳定发展，但其核心目的是为了确保生产安全，防止事故，保护人民生命财产安全。
为什么选这个答案：
选D，因为《安全生产法》的立法目的不包含直接提升经济发展速度。虽然安全生产对经济发展有积极的促进作用，但立法的直接目的并不在于此，而是侧重于安全管理和事故预防，确保生产过程中人的安全和财产的安全。因此，D选项与《安全生产法》的立法宗旨不符，是不准确的表述。
选择「段落」
可继续追问～
A. 焖
B. 炒
C. 烹
D. 蒸
解析：选项解析：
A. 焖：焖是一种以水为传热媒介的烹调方法。在焖的过程中，食材通常会被放入密封的锅中，加入适量的水或汤汁，然后文火慢煮，使食材在水的热力作用下逐渐成熟，吸收汤汁的味道。
B. 炒：炒是利用油作为传热媒介，通过高温快速加热食材，使食材表面迅速成熟，并产生独特的炒香味。
C. 炖：炖也是以水为传热媒介的一种烹调方法，但与焖不同，炖通常指的是将食材放入较多量的水中，用中小火长时间煮制，使食材的味道和营养充分溶解在汤水中。
D. 蒸：蒸是利用蒸汽作为传热媒介，将食材放在蒸笼中，通过蒸汽的热量使食材成熟。
为什么选这个答案：
焖（A）是正确答案，因为它明确是以水为传热媒介，通过水的热力作用慢煮食材，使其入味。而炒（B）和蒸（D）分别是使用油和蒸汽作为传热媒介，炖（C）虽然也使用水，但其烹调方法与焖有所不同，通常涉及到更多的水量和较长时间的煮制。因此，焖是最符合题目要求的答案。
选择「段落」
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