36、“保持曲线”来源于( )的工作。

A. 内驱力

B. 诱因

C. 情绪

D. 兴趣

A. 失读症

B. 表达性失语症

C. 失写症

D. 接受性失语症

A. 正强化法

B. 正惩罚法

C. 负强化法

D. 负惩罚法

A. 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B. 心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C. 心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D. 社会焦虑与社会性需要之间的矛盾

A. 客体性焦虑

B. 主体性焦虑

C. 神经性焦虑

D. 道德性焦虑

A. 替代学习

B. 自我实现

C. 自我奖赏

D. 行为自控

A. 信息

B. 背景

C. 反馈

D. 通道

A. 当有多个目标行为要改变，应同时开展、同时进行

B. 阳性强化应该适时、适当

C. 对目标行为的强化要强度适当

D. 随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励

A. 心理发展是由遗传因素决定的

B. 心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C. 环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已

D. 环境在心理发展过程中起到非常重要的作用

A. 心理健康

B. 心身疾病

C. 理解错误

D. 情感高涨