52、分心指( )

A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为

B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比

C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小

A. 5.45~17.5

B. 17.5~30.1

C. 30.1~43.3

D. 43.3~56.7

A. 改变求助者的问题行为

B. 努力启发求助者的自我指导能力

C. 改变求助者的不良认知

D. 使求助者的不同需要得到极大满足

A. 发展要走在教学的前面

B. 教学要走在发展的前面

C. 发展和教学齐头并进

D. 发展和教学相互决定

A. 前庭器官

B. 听神经

C. 科蒂氏器官

D. 三个半规管和耳石

A. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助

B. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断

C. 避免使用影响言语交流的方言、术语

D. 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则

A. 运动性言语中枢

B. 听觉性言语中枢

C. 视觉性言语中枢

D. 书写性言语中枢

A. 人像

B. 地点

C. 姓氏

D. 动作

A. 基本上能掌握母语的全部发音

B. 能够使用复合句进行交流

C. 掌握全部母语语法规则

D. 掌握 1000 个左右的词汇量

A. 助长

B. 逍遥

C. 强化

D. 抑制