5、按角色获得的方式可将角色分为( )。【多选题】

A. 替代学习

B. 自我奖赏或批判

C. 防御机制

D. 自我实现

A. 冯特

B. 艾宾浩斯

C. 华生

D. 詹姆士

A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为

B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比

C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比

D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小

A. 具体化

B. 解释

C. 重复

D. 指导

A. 适应环境

B. 有幸福感

C. 追求第一

D. 受到赞扬

A. 警觉期—恢复期—康复期

B. 警觉期—搏斗期—恢复期

C. 惊吓期—恢复期—康复期

D. 惊吓期—衰竭期—恢复期

A. 认知是人认识外界事物的过程

B. 意志是需要克服困难和挫折的行为

C. 人格可以通过心理过程得到表现

D. 情感属于心理过程

A. 动机正确

B. 信任度高

C. 人格异常

D. 智力正常

A. 心理诊断阶段

B. 修通阶段

C. 再教育阶段

D. 领悟阶段

A. 概括化

B. 社会适应

C. 抽象化

D. 消极