A、 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B、 由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C、 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D、 演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案：D
A、 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B、 由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C、 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D、 演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案：D
A. 从大脑中提取知识经验的过程
B. 对识记过的材料不能回忆的现象
C. 对识记过的材料不能再认的现象
D. 过去的经验在头脑中的反映
A. 问题情境分析
B. 界定问题的关键所在
C. 参考专业伦理规范
D. 拟定解决每一个问题的方案
A. 6
B. 3
C. 5
D. 4
A. 空难
B. 旅游
C. 失恋
D. 迁居
A. 行为治疗
B. 认知行为疗法
C. 完形治疗
D. 人本主义疗法
A. 特殊的经验
B. 防御的失败
C. 强烈的冲突
D. 童年的创伤
A. 维持分析的结构框架
B. 解释
C. 分析负性自动化思维
D. 释梦
A. 心理分析
B. 行为主义
C. 认知理论
D. 人本主义
A. 2 岁
B. 6 个月
C. 1 岁
D. 3 个月
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
