2、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )【多选题】

A. 整合身体、情感、认知、情境和行为系统

B. 研究和实践的整合

C. 各种心理疗法的理论和技术的整合

D. 个人和职业的整合

A. 有目的的交谈

B. 有结构的交谈

C. 有理论的交谈

D. 有价值的交谈

A. 荣格

B. 弗洛姆

C. 霍尼

D. 沙利文

A. 被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

B. 年龄越小时个体越容易接受暗示

C. 有人格魅力的暗示者暗示效果较好

D. 总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

A. 贬损来源

B. 歪曲信息

C. 论点辩驳

D. 投射作用

A. 儿童认知水平的反映

B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习

D. 通过游戏获得愉快

A. 按自我意志行事，要求行为活动自主、自由

B. 争取人格的独立和平等

C. 反抗父母的漠不关心

D. 对内部心理需求的争取

A. 视物变形症

B. “窥镜症”

C. “非真实感”

D. 假性幻觉

A. 反复重复某一动作

B. 动作违背个人意愿

C. 常伴随有刻板言语

D. 能体验到内心痛苦

A. 诚实品质

B. 爱的品质

C. 关心品质

D. 智慧、贤明品质