14、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括 （）【多选题】

A. 求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

B. 与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

C. 对个人经验持僵化和疏远的态度

D. 能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

A. 自我概念是对自己总体的知觉和认识

B. 自我概念是自我知觉和自我评价的统一体

C. 自我概念总是与自己的经验相一致的

D. 自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为

C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

A. 绝对化要求

B. 糟糕至极

C. 过分概括化

D. 主观推断

A. 孤独感增强

B. 适应性差

C. 不安全感

D. 拘泥刻板

A. 首要特质

B. 根源特质

C. 中心特质

D. 次要特质

A. 行动者

B. 观察者

C. 外控者

D. 内控者

A. 保密权利与限制

B. 督导或其他心理专家的介入

C. 咨询师的收入

D. 咨询师能力的认证和受培训的情况

A. 视觉敏锐度下降

B. 暗适应所需时间缩短

C. 视野缩小

D. 聚焦能力减弱

A. 道德发展的先后次序是固定不变的

B. 道德发展的次序是不分先后的

C. 道德发展的速度是先慢后快

D. 道德发展的速度是先快后慢