37、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，他所面临的冲突属于( )

A. 按自我意志行事，要求行为活动自主、自由

B. 争取人格的独立和平等

C. 反抗父母的漠不关心

D. 对内部心理需求的争取

A. 发展伦理的敏感度

B. 参考专业标准与伦理守则

C. 咨询专业同侪的意见

D. 参考相关的伦理文献

A. 热情

B. 理解

C. 接纳

D. 真诚

A. 记忆过程

B. 图象记忆和声象记忆

C. 思维过程

D. 三个记忆系统

A. 行为主体

B. 刺激客体

C. 偶然因素

D. 环境背景

A. 合理使用不同形式的“心理防御机制”

B. 力比多的驱动

C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D. 潜意识的结构

A. 应激

B. 情感

C. 激情

D. 心境

A. 自由联想

B. 解释

C. 对移情的分析

D. 释梦

A. 咨询过程中进行书面记录

B. 询问求助者的婚姻状况

C. 未经求助者同意进行录像

D. 难以胜任时对求助者进行转介

A. 结构主义

B. 人本主义

C. 行为主义

D. 机能主义