37、在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以使用( )

A. 经验的概念来源于现象学中的“现象场”

B. 经验来源于有机体的评价过程

C. 经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

D. 人的行为是由他的经验决定的

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 感觉后像

D. 联觉

A. 社会学习理论

B. 经典条件反射

C. 人本主义理论

D. 操作条件反射

A. 善行

B. 诚信

C. 责任

D. 公正

A. 不做道德性判断

B. 急于下结论

C. 轻视求助者问题

D. 转移求助者话题

A. 获得完善感，避免失望或者厌恶感

B. 获得勤奋感，克服自卑感感

C. 获得亲密感，避免孤独感

D. 获得繁衍感，避免停滞感

A. 个性依赖

B. 不愿承受抉择的痛苦

C. 个性懒惰

D. 咨询理念存在偏差

A. 共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力

B. 咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维

C. 咨询师借助知识和经验，深刻理解求助者心理和具体问题的实质

D. 咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方

A. 人格相对稳定程度

B. 病程长短

C. 社会功能受损程度

D. 精神痛苦程度

A. 代币管制法

B. 行为塑造技术

C. 饱和策略

D. 行为渐隐技术