A、 心理专业人员的人生观、价值系统
B、 法律、法规及政策和制度
C、 专业伦理守则所代表的意义与功能
D、 专业人员的职业技能
答案：C
A、 心理专业人员的人生观、价值系统
B、 法律、法规及政策和制度
C、 专业伦理守则所代表的意义与功能
D、 专业人员的职业技能
答案：C
A. 增强法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币法
A. 鉴别性会谈
B. 治疗性会谈
C. 咨询性会谈
D. 危机性会谈
A. 生活示范
B. 参与示范
C. 内隐示范
D. 象征性示范
A. 本我
B. 自我
C. 镜我
D. 超我
A. 自由联想
B. 解释
C. 对阻抗的分析
D. 释梦
A. 负强化法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 代币管制法
A. 恐惧越强，亲合倾向越弱
B. 恐惧越强，亲合倾向越强
C. 焦虑越强，亲合倾向越弱
D. 焦虑越强，亲合倾向越强
A. 灾难性压力
B. 生物性压力源
C. 叠加性压力
D. 精神性压力源
A. 成熟是训练的前提条件
B. 训练决定机体成熟
C. 训练是机体成熟的前提条件
D. 训练对个体的成熟没有影响
A. 心理正常
B. 心理健康
C. 心理异常
D. 心理不健康
