A、 报通道长处置
B、 请旅客将箱包拿至X光机前端再次过检
C、 立即要求开箱检查员层层翻找
D、 通过水平视角进行分层定位
答案:D
A、 报通道长处置
B、 请旅客将箱包拿至X光机前端再次过检
C、 立即要求开箱检查员层层翻找
D、 通过水平视角进行分层定位
答案:D
A. 行为--必须是具体可观测的
B. 条件--规定学习者在何种条件下产生
C. 标准--规定评定行为是否合格的标准
D. 态度--必须是具体可观测的
E. 思想--规定学习者在何种条件下产生
A. 遇有旅客投诉,可以认为旅客是在”多事”
B. 遇有旅客投诉,不可置之不理
C. 遇有旅客投诉,不能认为旅客是有意”找麻烦”
D. 遇有旅客投诉,应认真倾听旅客的意见
E. 遇有旅客投诉,可以置之不理
A. 任职培训
B. 入职公共培训
C. 在岗技能保持培训
D. 职业技能鉴定培训
A. 常规式提问
B. 探寻式提问
C. 迂回式提问
D. 针对式提问
A. 规章制度
B. 评估意见
C. 调查报告
D. 整改举措
A. 民航行李安检设备操作岗位采用以图像判读为主的定向观察的方法识别旅客异常行为
B. 民航行李安检设备操作岗位通过观察旅客随身携带物品X射线安检仪图像的情况,发现旅客异常行为指征
C. 民航行李安检设备操作岗位进行异常行为识别的目的是为了发现随身携带物品存在异常或者有其他异常行为指征的旅客
D. 民航行李安检设备操作岗位在获得其他岗位传递该旅客异常信息时,应当对其携带物品的X射线安检仪图像进行严格判读
E. 民航行李安检设备操作岗位通过图像判读发现旅客携带物品存在异常时,应当严格判读,并向人身检查岗位、前传引导岗位传递旅客异常信息
A. 违禁品
B. 电子产品
C. 箱包
D. X射线
A. 先识别垂直视角
B. 先识别水平视角
C. 同时识别垂直视角和水平视角
D. 先识别侧放视角
A. 迎送
B. 接机
C. 过站
D. 转机
E. 流调