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在编写培训教案的过程中，以下属于培训教案的内容的为

A、　教学手段

B、　教学过程设计

C、　教学后记

D、　教学目的

E、　教案排版

答案：ABCD

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()的备用刀片，按照刀具的性质确定作为随身行李或者托运行李运输;()的刀片作为托运行李运输。

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特别严重安全检查事件，包括但不限于情况:在旅客人身其随身行李安全检查工作中，未检出()。

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培训教案就是以培训大纲为依据，以学时为单位，编写的培训教学具体方案。

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当判读图像中模糊不清或非常小的物品时，应使用放大/增强镜或放大键/数字键。

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爆炸物识别中技术检查法是指通过眼、耳、鼻、手等感官的感觉和借助简单工具，检查可疑物品和可疑部位有无暗藏爆炸物的方法。

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CT行李物品安检仪的结构包括;入口通道、()、底座。

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以下运输方式中，适用于弹簧刀与水果刀的为()。

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CT行李物品安检仪同时提供被检物品的计算机断层扫描(Computed Tomography，简称 CT)切片图像、彩色高清三维立体图像及()X射线摄影(Digital Radiography，简称 DR)图像，能清晰反映被检物品内容，帮助操作员更加方便有效地对图像进行人工判读。

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旅客携带医用气态氧气瓶、制氧机通过安全检查确认安全后，留存()放行。

不属于处理旅客投诉的方法是:()

题目内容

(

多选题

)

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航空安全检查知识题库

在编写培训教案的过程中，以下属于培训教案的内容的为

A、　教学手段

B、　教学过程设计

C、　教学后记

D、　教学目的

E、　教案排版

答案：ABCD

相关题目

()的备用刀片，按照刀具的性质确定作为随身行李或者托运行李运输;()的刀片作为托运行李运输。

A. 　随同刀具运输

B. 　随同军警械具运输

C. 　随同刀鞘运输

D. 　团体携运

E. 　单独携运

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特别严重安全检查事件，包括但不限于情况:在旅客人身其随身行李安全检查工作中，未检出()。

A. 　枪支

B. 　非授权人员

C. 　爆炸装置

D. 　水果刀

E. 　弹药

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培训教案就是以培训大纲为依据，以学时为单位，编写的培训教学具体方案。

点击查看答案

当判读图像中模糊不清或非常小的物品时，应使用放大/增强镜或放大键/数字键。

点击查看答案

爆炸物识别中技术检查法是指通过眼、耳、鼻、手等感官的感觉和借助简单工具，检查可疑物品和可疑部位有无暗藏爆炸物的方法。

点击查看答案

CT行李物品安检仪的结构包括;入口通道、()、底座。

A. 　CT成像系统

B. 　DR成像系统

C. 　X射线成像系统

D. 　出口通道

E. 　传送带系统

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以下运输方式中，适用于弹簧刀与水果刀的为()。

A. 　水果刀和弹簧刀禁止随身携带可以托运

B. 　水果刀禁止随身携带和托运

C. 　弹簧刀禁止随身携带和托运

D. 　水果刀和弹簧刀禁止随身携带和托运

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A. 　数字

B. 　机械

C. 　传统

D. 　 AI

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旅客携带医用气态氧气瓶、制氧机通过安全检查确认安全后，留存()放行。

A. 　运输机场公司或其地面服务代理机构书面同意承运证明

B. 　公共航空运输企业或其地面服务代理机构书面同意承运证明

C. 　民用机场公安机关或其服务代理机构书面同意承运证明

D. 　运营人或其销售代理人书面同意承运证明

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不属于处理旅客投诉的方法是:()

A. 　“变通法”

B. 　“移情法”

C. 　“谅解法”

D. 　“三明治法”

E. 　“引导征询法”

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