培训教员将培训内容提炼后按照一定模型排列，模型中融入逻辑关系，浓缩关键，便于培训对象理顺各知识点之间的关系，以助于后续()。

A. 　重视

B. 　轻视

C. 　理解

D. 　共情

A. 　种类、数量

B. 　大小、数量

C. 　种类、重量

D. 　大小、重量

A. 　证件检查

B. 　前传引导检查

C. 　人身检查

D. 　民航行李安检设备检查

E. 　设备维修

A. 　连续性

B. 　统一性

C. 　准确性

D. 　安全性

A. 　协商讨论

B. 　写实分析

C. 　调查研究

D. 　实施辩论

A. 　金属卡槽

B. 　金属链条

C. 　金属搭扣

D. 　金属间隙

A. 　塑料外壳

B. 　橡胶外壳

C. 　金属外壳

D. 　木质外壳

A. 　两者均为塑料外壳

B. 　两者直放图形状相似

C. 　两者均含有电打火装置

D. 　两者均有圆形触点

E. 　两者均有升压装置