培训教员在培训过程中需要不断调整讲授节奏，激发培训对象在讲授中的参与，加强()。互动的节奏和程度，需要根据课程的设计需要和现场培训对象的临场反应来决定。

A. 　可以不进行安全检查

B. 　但应单独取出接受检查

C. 　只需通过X光机检查

D. 　只需爆炸物探测检查

A. 　颜色变化

B. 　大小变换

C. 　位置转换

D. 　位置定位

A. 　本班次工作的准备和交接

B. 　本班次工作的部署

C. 　本班次工作的开展过程

D. 　本班次工作的分析、总结

A. 　分级开展班后工作讲评

B. 　组织班前工作布置会

C. 　检查民航安检员到岗情况

D. 　互相检查人身、物品

A. 　增加或减少

B. 　放大或减弱

C. 　夸大或缩小

D. 　推广和收缩