A、 雪糕筒
B、 警告标识或警告牌
C、 防滑警示
D、 禁止进入警示
答案:B
A、 雪糕筒
B、 警告标识或警告牌
C、 防滑警示
D、 禁止进入警示
答案:B
A. 图像中应仅有一个目标
B. 图像直方图应有两个峰
C. 图像中目标和背景应一样大
D. 图像中目标灰度应比背景大
解析:好的,让我们来详细解析这道题目,帮助你理解直方图分割的概念。
### 题目解析
题目问的是利用直方图取单阈值方法进行图像分割时的条件。我们先来理解一下什么是直方图和单阈值分割。
**直方图**是图像中像素灰度值的分布图,横轴表示灰度值,纵轴表示对应灰度值的像素数量。通过观察直方图,我们可以了解图像中不同灰度值的分布情况。
**单阈值分割**是指通过设定一个阈值,将图像分为目标和背景。比如,设定一个灰度值阈值,所有高于这个值的像素被认为是目标,低于这个值的被认为是背景。
### 选项分析
- **A: 图像中应仅有一个目标**
- 这个说法不完全正确。单阈值分割可以用于有多个目标的图像,只要这些目标在直方图上形成明显的分离。
- **B: 图像直方图应有两个峰**
- 这是正确的。单阈值分割通常适用于直方图中有两个明显的峰(一个代表目标,一个代表背景)的情况。这样我们可以通过选择一个合适的阈值来分割目标和背景。
- **C: 图像中目标和背景应一样大**
- 这个说法不成立。目标和背景的大小没有直接关系,关键在于它们的灰度值分布。
- **D: 图像中目标灰度应比背景大**
- 这个说法也不一定正确。目标的灰度值可以大于、等于或小于背景的灰度值,关键在于直方图的分布。
### 例子联想
想象一下你在一个派对上,房间里有两种饮料:可乐(目标)和水(背景)。如果你把饮料的颜色看作灰度值,那么可乐和水的颜色在直方图上可能会形成两个明显的峰。通过观察直方图,你可以很容易地找到一个阈值,比如说“颜色深度”,来区分可乐和水。
如果房间里只有可乐,直方图上就只有一个峰,这样就无法通过单阈值分割来区分目标和背景了。
### 总结
所以,正确答案是 **B: 图像直方图应有两个峰**。这表明在进行单阈值分割时,目标和背景的灰度值应该有明显的区分,形成两个峰值,从而使得我们能够有效地进行分割。
A. 车辆/设施关键技术
B. 信息交互关键技术
C. 基础支撑技术
D. 车载平台技术
A. 屈服强度
B. 比密度
C. 比硬度
D. 比刚度
A. 10
B. 5
C. 12
D. 24
A. 一一对应
B. 多对一
C. 一对多
D. 多对多
解析:这道题目涉及到图像处理中的一个重要概念——图像与灰度直方图之间的关系。我们来逐一分析选项,并通过生动的例子帮助你理解。
### 题目解析
**图像与灰度直方图的定义**:
- **图像**:由像素组成的二维数据,每个像素有一个灰度值(通常在0到255之间,0代表黑色,255代表白色)。
- **灰度直方图**:是一个图形,表示图像中各个灰度值的出现频率。横轴是灰度值,纵轴是对应的像素数量。
### 选项分析
- **A: 一一对应**
这个选项意味着每个灰度值在图像中都有唯一的像素对应,这显然不对,因为一个灰度值可以在图像中出现多次。
- **B: 多对一**
这个选项意味着多个像素可以对应到一个灰度值,但这并没有完全反映出灰度直方图的特性,因为一个灰度值可以对应多个像素。
- **C: 一对多**
这个选项是正确的。一个灰度值可以对应图像中的多个像素。例如,图像中有很多像素的灰度值都是100,那么在灰度直方图中,灰度值100的频率就会很高。
- **D: 多对多**
这个选项意味着多个灰度值可以对应多个像素,这种关系并不准确,因为每个灰度值在直方图中是独立的。
### 结论
因此,正确答案是 **C: 一对多**。一个灰度值可以对应图像中的多个像素,而这些像素的数量会在灰度直方图中体现出来。
### 生动的例子
想象一下你在一个学校的班级里,每个学生的成绩(灰度值)都可以是0到100分。假设有10个学生的成绩都是85分。在这个情况下,85分的成绩(灰度值)就对应了10个学生(像素)。而在成绩分布图(灰度直方图)中,85分的柱子会非常高,表示有很多学生得了这个分数。
通过这个例子,我们可以看到,虽然85分这个成绩(灰度值)是一个,但它对应了多个学生(像素),这就是“一对多”的关系。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
A. 200
B. 100
C. 20
D. 500
A. 空气
B. 氧气
C. 氢气
D. 氧化剂
A. 标签
B. 条形码
C. IC卡
D. 物品
A. 决策系统
B. 感知系统
C. 控制系统
D. 导航系统