9、课时的分配一般以表格的形式表现，根据教学计划中的总时进行合理分配。( )

A. 膝盖并拢两脚分开

B. 两脚并拢膝盖分开

C. 两脚距离小于两膝距离

D. 两脚距离大于两膝距离

A. 稳定性

B. 耐热性

C. 灵活性

D. 敏捷性

A. 双手停留在体侧

B. 双臂伸直

C. 一臂伸直

D. 不做具体要求

A. 脚掌朝天

B. 脚尖朝外

C. 腰腹和大腿同时发力

D. 两脚跟靠近臀部

A. 体育事业的热爱

B. 健康的认识

C. 运动的理解

D. 游泳的兴趣

A. 水下海豚式打水

B. 连续划手

C. 一次长划臂

D. 水下爬泳打水

A. 向内划水

B. 入水和伸臂

C. 向下划水和抓水

D. 向外划水和抓水