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21、扶墙呼吸模仿练习教学时要求学生慢抬头，( )。

A、用力吸气，不低头

B、用力吐气，慢低头

C、用力吸气，快抬头

D、用力吐气，快低头

答案：D

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66、熟悉水性最重要的任务是( )。

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5、对接近正在水中挣扎有行为意识的溺水者时，( )，做好防御姿势。

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16、游泳教学中，为了安全，要求教员在课前、课中、课结束时( )。

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6、蛙泳技术的关键是减少阻力。( )

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14、在水中由于水的阻力作用，使得运动强度很容易超过参与者所能承受的运动负荷。( )

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16、游泳分解教学法是指把完整的动作，分解成几个部分，按( )，最后掌握完整动作。

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11、运用示范法指导时，有时也会采用错误的动作演示来帮助解决动作中存在的问题与不足。( )

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13、摆臂式出发技术，由于蹬离力量大，( )适合于接力交接棒出发技术。

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27、爬泳手臂入水时，应由大拇指领先，手掌朝向外下方。斜插入水，以减少入水时的( )。

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3、为不同的游泳爱好者和消费者提供高品质的服务是游泳俱乐部的根本任务。( )

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单选题

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21、扶墙呼吸模仿练习教学时要求学生慢抬头，( )。

A、用力吸气，不低头

B、用力吐气，慢低头

C、用力吸气，快抬头

D、用力吐气，快低头

答案：D

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66、熟悉水性最重要的任务是( )。

A. 呼吸

B. 滑行

C. 水中行走

D. 漂浮与站立

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5、对接近正在水中挣扎有行为意识的溺水者时，( )，做好防御姿势。

A. 保持距离

B. 保持冷静

C. 潜水接近

D. 调整呼吸

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16、游泳教学中，为了安全，要求教员在课前、课中、课结束时( )。

A. 与家长沟通

B. 清点学员人数

C. 与领导沟通

D. 检查水质

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6、蛙泳技术的关键是减少阻力。( )

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14、在水中由于水的阻力作用，使得运动强度很容易超过参与者所能承受的运动负荷。( )

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16、游泳分解教学法是指把完整的动作，分解成几个部分，按( )，最后掌握完整动作。

A. 部分，独立进行教学

B. 部分，依次进行教学

C. 内容，循序进行教学

D. 顺序，由易到难进行教学

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11、运用示范法指导时，有时也会采用错误的动作演示来帮助解决动作中存在的问题与不足。( )

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13、摆臂式出发技术，由于蹬离力量大，( )适合于接力交接棒出发技术。

A. 蹬离力量小

B. 腾空距离长

C. 腾空距离短

D. 入水点近

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27、爬泳手臂入水时，应由大拇指领先，手掌朝向外下方。斜插入水，以减少入水时的( )。

A. 波浪阻力

B. 形状阻力

C. 摩擦阻力

D. 压差阻力

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3、为不同的游泳爱好者和消费者提供高品质的服务是游泳俱乐部的根本任务。( )

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