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24、扶池边漂浮练习浮不起来时，可要求学生双手上下分开，扶池边借助撑力来让身体保持平衡。( )

答案：A

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20、游泳池常用教学器材有浮漂、打水板、长竿。( )

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1、考核是掌握教学进度，评定教学质量的重要方法，也是进行程序教学的基本手段。( )

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10、仰泳打水的作用主要是保持身体位置，产生一定的推进力，并给身体一个稳定的支撑力。( )。

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7、在游泳教学课中贯彻从实际出发原则可不考虑个别学员的特殊情况。( )

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11、俯卧在水中，将身体分为上和下两部分，由横轴和纵轴构成的面是( )。

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15、游泳分解教学法的形式具有段落明确，教程简化的安排。( )

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3、坐撑打腿模仿练习时，根据学员掌握程度，一般要求学员( )。

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3、在蛙泳腿教学时为了让学员建立翻脚动作的概念，可以采用坐在地上进行勾脚、绷脚及翻脚的练习。( )

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7、滚翻转身可分为( )几个阶段。

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15、蛙泳腿的动作可分为( )部分，但应该是紧密相连的完整动作。

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24、扶池边漂浮练习浮不起来时，可要求学生双手上下分开，扶池边借助撑力来让身体保持平衡。( )

答案：A

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10、仰泳打水的作用主要是保持身体位置，产生一定的推进力，并给身体一个稳定的支撑力。( )。

点击查看答案

7、在游泳教学课中贯彻从实际出发原则可不考虑个别学员的特殊情况。( )

点击查看答案

11、俯卧在水中，将身体分为上和下两部分，由横轴和纵轴构成的面是( )。

A. 纵切面

B. 横切面

C. 水平面

D. 垂直面

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15、游泳分解教学法的形式具有段落明确，教程简化的安排。( )

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3、坐撑打腿模仿练习时，根据学员掌握程度，一般要求学员( )。

A. 由直腿到屈腿，幅度由大到小

B. 由直腿到屈腿，频率由快到慢

C. 一直保持高频率直腿打

D. 先直腿再鞭状、先慢打再快打

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3、在蛙泳腿教学时为了让学员建立翻脚动作的概念，可以采用坐在地上进行勾脚、绷脚及翻脚的练习。( )

点击查看答案

7、滚翻转身可分为( )几个阶段。

A. 游近池壁、滚翻转身、蹬离、滑行

B. 游近池壁、滚翻转身、蹬离、起游

C. 滚翻转身、滑行

D. 游近池壁、滚翻转身、蹬离、滑行、起游

点击查看答案

15、蛙泳腿的动作可分为( )部分，但应该是紧密相连的完整动作。

A. 收腿和打腿

B. 收腿、外翻、蹬夹腿

C. 收腿、外翻、蹬夹和滑行

D. 收腿、蹬腿和夹腿

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