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文化综合知识复习资料
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单选题
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102、世界上不同民族的教育往往具有各自的传统和特点。这反映了教育具有()。

A、 阶级性

B、 等级性

C、 永恒性

D、 继承性

答案:D

文化综合知识复习资料
3.所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c0-1934-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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69.习近平总书记在“七一讲话”中指出的更基础、更广泛、更深厚的自信是( )。
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16.下列做法中,哪个符合安全用电原则( )。
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2.“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c2-c09b-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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31. 在社会主义市场经济条件下,我国宏观经济调控的主要手段是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82bf-6c71-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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82.在现代健康理念中,有氧运动一直备受健身教练推崇,其中关于“有氧运动”说法最准确的是( )。
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106、李老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。李老师的教学体现了哪一教学原则?()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c1-5cd2-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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17.发挥市场在资源配置中的基础性作用,更好发挥政府作用,建立完善的微观调控体系。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c1-88b0-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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50.一般设备的绝缘电阻值不得小于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c0-e4bf-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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97.道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生( )形成和发展的主要标志。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82bf-fa3b-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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题目内容
(
单选题
)
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文化综合知识复习资料

102、世界上不同民族的教育往往具有各自的传统和特点。这反映了教育具有()。

A、 阶级性

B、 等级性

C、 永恒性

D、 继承性

答案:D

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相关题目
3.所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c0-1934-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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69.习近平总书记在“七一讲话”中指出的更基础、更广泛、更深厚的自信是( )。

A. 道路自信

B. 文化自信

C. 制度自信

D. 理论自信

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82bf-c00f-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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16.下列做法中,哪个符合安全用电原则( )。

A. 在有绝缘皮的电线上晾衣服

B. 居民小院突然断电,利用这个机会在家检修电路

C. 不能用湿布擦灯头

D. 用铜丝代替保险丝

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2.“学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。 ( )
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31. 在社会主义市场经济条件下,我国宏观经济调控的主要手段是( )。

A. 计划手段

B. 行政手段

C. 法律手段

D. 经济手段

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82.在现代健康理念中,有氧运动一直备受健身教练推崇,其中关于“有氧运动”说法最准确的是( )。

A. 在户外参加竞技性和技巧性体育锻炼

B. 在氧离子密度高的大自然中进行健身运动

C. 在健身房跟着教练进行大运动量的健身运动

D. 在一般环境下进行较长时间的小运动量健身运动

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106、李老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。李老师的教学体现了哪一教学原则?()。

A. 启发性

B. 直观性

C. 巩固性

D. 循序渐进

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17.发挥市场在资源配置中的基础性作用,更好发挥政府作用,建立完善的微观调控体系。( )
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50.一般设备的绝缘电阻值不得小于()。

A. 0.5MΩ

B. 1MΩ

C. 2MΩ

D. 5MΩ

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82c0-e4bf-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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97.道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生( )形成和发展的主要标志。

A. 道德认识

B. 道德观念

C. 道德行为

D. 道德情感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00179f99-82bf-fa3b-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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