A、 语感自然,不呆板
B、 用尊称,不用忌语
C、 语速适中,不快不慢
D、 多使用幽默语言,调节气氛
答案:D
A、 语感自然,不呆板
B、 用尊称,不用忌语
C、 语速适中,不快不慢
D、 多使用幽默语言,调节气氛
答案:D
A. 细菌感染
B. 真菌感染(如白念珠菌)
C. 病毒感染
D. 营养不良
A. 依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标
B. 选择相应的教学内容
C. 不同领域的内容互不关联
D. 设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
A. 让婴儿超常发挥,使之与大多数婴儿不同
B. 及时阻止婴儿个性的发展
C. 对婴儿实施特殊教育
D. 有针对性地设计和编制个别化教学计划
A. 充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长、次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
A. 6-8个月
B. 8-10个月
C. 10-12个月
D. 1-2岁
A. 消除铅的污染源
B. 治疗方案及原则
C. 预防措施
D. 观察婴儿铅中毒的症状
A. 有影响
B. 影响不大
C. 无影响
D. 不确定
A. 个体目标和团体目标
B. 可实现目标和不可实现目标
C. 长期目标和短期目标
D. 高目标和低目标
A. 设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发结合婴儿的实际情况
B. 编制游戏,完全按照家长的要求
C. 编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D. 实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导结合婴儿的发展水平、经验和需要
A. 三餐一点
B. 三餐两点
C. 三餐三点
D. 四餐一点