93.综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对( )编制成书面教学计划。

A. 精细动作训练玩具

B. 提供足够的爬行空间

C. 使用推拉玩具

D. 鼓励跳跃和攀爬

A. 促进婴儿心理的发展、使婴儿变得好动

B. 多功能性、多层次性

C. 帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性

D. 促进婴儿动作技能的发展、个性发展

A. 强迫或哄骗婴儿进餐

B. 选择色彩明快的食物和餐具，以促进婴儿的食欲

C. 婴儿如果不吃饭就批评他

D. 对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

A. 婴儿的身心特点

B. 成人的喜好

C. 季节和环境

D. 婴儿的健康水平

A. 加强婴儿与人沟通

B. 提高婴儿的进食速度

C. 让婴儿咀嚼同时喝水或喝汤

D. 提高婴儿的智能

A. 越老

B. 越小

C. 越大

D. 不变

A. 不要过多地责怪婴幼儿

B. 应尽早开始如厕训练

C. 不要强迫婴幼儿一直坐在便盆上

D. 注意保护婴幼儿的自尊心和隐私

A. 可以喂水，不能进食

B. 可以喂水和进食

C. 不能喂水和进食

D. 不能喂水，可以进食

A. 800

B. 600

C. 400

D. 300

A. 疱疹

B. 湿疹

C. 麻疹

D. 水痘