130.实施婴儿个别化教学计划一般采取形成性评估的评估方式，形成性评估又称为( )。

A. 促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展

B. 促进所有婴儿在同一个水平上提高和发展

C. 促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D. 促进婴儿由最低水平提高和发展到同一水平上

A. 1-2

B. 3-5

C. 7-9

D. 10

A. 出生

B. 满1个月

C. 6个月

D. 1岁

A. 为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

B. 让婴儿顺其环境自由地发展，家长无需任何干预

C. 为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料

D. 为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

A. 熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准

B. 熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法

C. 熟练掌握护理婴儿的方法

D. 熟练掌握安排多种活动形式的方法

A. 保护机能差

B. 调节体温能力强

C. 排泄作用强

D. 代谢作用差

A. 基本评估

B. 各部分评估

C. 过程评估

D. 总结性评估

A. 婴幼儿的年龄与发展阶段

B. 游戏的安全性

C. 游戏的趣味性与吸引力

D. 教育目标的融入

A. 表达情感，培养同理心

B. 形成对社会角色的认知

C. 树立规则意识

D. 培养社交技能

A. 增强社交能力

B. 促进身体发育

C. 激发创造力与想象力

D. 提高认知能力