156.根据维果茨基的社会文化理论，托育教师在设计教学活动时应注重( )以促进婴幼儿的认知发展。

A. 中度烫伤

B. 重度烫伤

C. 轻度烫伤

D. 药物腐蚀损伤

A. 骨骼发育

B. 视力发育

C. 免疫力提升

D. 脑部发育

A. 不能离开孩子

B. 提供材料要丰富

C. 随时把握练习机会

D. 全神贯注

A. 为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

B. 为婴儿提供最好最贵的玩具

C. 为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

D. 父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

A. 学习的任务

B. 生长发育的任务

C. 养育的任务

D. 游戏的任务

A. 脸色发白

B. 眼神发直

C. 爱睡觉、呕吐

D. 以上都是

A. 频繁使用滴鼻液保持鼻腔湿润

B. 出血量大时用纸巾填塞鼻腔

C. 出血不止时立即用冷水冲洗鼻腔

D. 保持室内湿度，避免空气过于干燥

A. “家长是孩子的第一任老师”

B. 婴儿智力的发展关键在于接受教育的环境，家长是最好的老师

C. 家长(看护人)的任务是料理婴儿的生活

D. 家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

A. 奶嘴孔眼适当

B. 喂奶时奶嘴充满奶液

C. 喂养前不能哭闹

D. 喂奶次数过多喂奶量过多

A. 安全感

B. 依恋关系

C. 亲子关系

D. 社交技能