A、 误服时间
B、 误服的药物名称
C、 误服的剂量
D、 误服的原因
答案:D
A、 误服时间
B、 误服的药物名称
C、 误服的剂量
D、 误服的原因
答案:D
A. 到别人家做客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
B. 家长不用教,婴儿长大就会明白
C. 婴儿乱翻别人东西时要严厉地呵斥他
D. 让婴儿学会使用文明礼貌用语
A. 最初是局部的、准确的、专门化的,后来逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的,后来逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的,后来逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的、发生在下肢,后来逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
A. 婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验,从而获得新的知识和经验
B. 婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
C. 反复就是在最短的时间内一次一次不停地重复
D. 每次反复都是一种积累和飞跃
A. 避免抓破皮肤
B. 涂抹刺激性药膏
C. 不用肥皂和化妆品
D. 保持皮肤清洁
A. 儿童的生存权
B. 儿童的受抚养权
C. 儿童的参与权
D. 儿童的发展权
A. 高温蒸煮
B. 使用强酸或强碱溶液
C. 喷洒酒精后自然晾干
D. 频繁使用消毒剂擦拭
A. 尊重每个婴儿发展的个体差异
B. 设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C. 促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D. 促进所有婴儿在同一水平上的提高和发展
A. 萝卜蹲
B. 拉大锯
C. 木头人
D. 推小球
A. 吐奶、溢奶
B. 腹泻
C. 营养不良和消化紊乱
D. 肠套叠
A. 通过多种途径进行教育
B. 科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
C. 通过多种形式进行教育
D. 通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育