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一带一路暨金砖大赛
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单选题
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303.( )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律法规。

A、 母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

B、 中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

C、 公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

D、 公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

答案:C

一带一路暨金砖大赛
446.日本的心理学家山下俊郎将游戏分为感觉型游戏、运动型游戏、接受型游戏以及( )、( )5种游戏类型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d9-63c3-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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228.婴儿常见疾病家庭护理不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d7-bcbd-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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382.营造良好进餐氛围的主要方法是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d8-e917-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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83.个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d6-935b-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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136.照护者应组织婴幼儿进行类型丰富的活动和游戏,并保证每日有强度、频次适宜的( )活动。
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441.托育机构中婴幼儿的游戏通常有( )等类型。
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148.“陀螺球”的游戏是婴儿( )的动作训练。
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164.( )是婴儿触摸自然的主要方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d7-3fdf-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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422.下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求( )。
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341.婴幼儿对一张色彩斑斓的卡片感兴趣,并不断拍打卡片并“咿咿呀呀”试图说什么,照护者应如何回应。( )
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题目内容
(
单选题
)
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一带一路暨金砖大赛

303.( )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律法规。

A、 母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

B、 中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

C、 公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

D、 公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

答案:C

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一带一路暨金砖大赛
相关题目
446.日本的心理学家山下俊郎将游戏分为感觉型游戏、运动型游戏、接受型游戏以及( )、( )5种游戏类型。

A. 构建型游戏

B. 集体游戏

C. 模仿型游戏

D. 半结构化游戏

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d9-63c3-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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228.婴儿常见疾病家庭护理不包括( )。

A. 保证婴儿正常生长发育的营养需要

B. 运动要循序渐进,不要操之过急

C. 忌食辛辣物品

D. 减少睡眠和控制饮食

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d7-bcbd-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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382.营造良好进餐氛围的主要方法是( )。

A. 强迫或哄骗婴儿进餐

B. 选择色彩明快的食物和餐具,以促进婴儿的食欲

C. 婴儿如果不吃饭就批评他

D. 对饭菜不用介绍,直接让幼儿吃就可以了

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83.个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )。

A. 图表或记录表

B. 图画或实物

C. 文字叙述

D. 数字或坐标

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136.照护者应组织婴幼儿进行类型丰富的活动和游戏,并保证每日有强度、频次适宜的( )活动。

A. 认知

B. 大运动

C. 精细活动

D. 语言游戏

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d7-0521-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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441.托育机构中婴幼儿的游戏通常有( )等类型。

A. 自主游戏

B. 主题活动与区域活动

C. 半结构化游戏

D. 集体游戏

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d9-59b8-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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148.“陀螺球”的游戏是婴儿( )的动作训练。

A. 抓握

B. 拍打

C. 拨

D. 投入

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164.( )是婴儿触摸自然的主要方法。

A. 各种实物用手来触摸

B. 利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验

C. 激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受

D. 要阻止婴儿触摸实物

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422.下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求( )。

A. 熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准

B. 熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法

C. 熟练掌握护理婴儿的方法

D. 熟练掌握安排多种活动形式的方法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/001833cb-b9d9-3628-c0c5-1e92eb8f1f00.html
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341.婴幼儿对一张色彩斑斓的卡片感兴趣,并不断拍打卡片并“咿咿呀呀”试图说什么,照护者应如何回应。( )

A. “你喜欢这个对不对?它有什么颜色呢?”

B. “宝宝,这个太花了,我们还不认识这些颜色。”

C. “这个卡片太新了,会划破手,我们不要啊!”

D. “这是红色,这是蓝色,这是黄色。”

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