A、 加深婴幼儿道德认识
B、 落实婴幼儿道德行为
C、 培养婴幼儿道德情感
D、 提高婴幼儿道德水平
答案:B
A、 加深婴幼儿道德认识
B、 落实婴幼儿道德行为
C、 培养婴幼儿道德情感
D、 提高婴幼儿道德水平
答案:B
A. 蛋白质是细胞的基本构成部分之一
B. 保温保护
C. 维持体内环境稳定
D. 构成酶、激素、抗体等生理活性物质,以发挥消化吸收、增强免疫力等作用
A. 多与婴儿交谈
B. 用“儿语”声调与婴儿交谈
C. 注意婴儿语言发展的差异性
D. 婴儿对语句的运用
A. 了解婴幼儿的需求与兴趣
B. 直接干预婴幼儿的情绪表达
C. 适时调整游戏难度与节奏
D. 增进与婴幼儿的情感联系
A. 安静的图书阅读时间
B. 精细的手工制作活动
C. 户外的奔跑和攀爬游戏
D. 聆听和模仿音乐节奏
A. 尊重每个婴儿发展的个体差异
B. 设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C. 促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D. 促进所有婴儿在同一水平上的提高和发展
A. 学习的任务
B. 生长发育的任务
C. 养育的任务
D. 游戏的任务
A. 亲子关系和群体关系
B. 群体关系和玩伴关系
C. 亲子关系和玩伴关系
D. 群体关系
A. 设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发结合婴儿的实际情况
B. 编制游戏,完全按照家长的要求
C. 编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D. 实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导结合婴儿的发展水平、经验和需要
A. 水痘
B. 腮腺炎
C. 百白破
D. 乙肝
A. 对婴幼儿的自我表现及时表扬和鼓励
B. 要经常当众指出婴幼儿的错误
C. 对于婴幼儿的错误要严厉地批评,并要求婴幼儿马上改正
D. 对婴幼儿的自我表现及时制止
解析: