500.【婴幼儿入园保育(关注个别婴幼儿)】视频场景说明:晨间入园，亮亮带着哭腔来到小班的门口，谢老师迎上打招呼:“爱你哦!怎么了?”语气带着关切，她一边帮亮亮摘下帽子，一边询问，亮亮开始激烈咳嗽，谢老师轻轻拍着亮亮后背问道:“怎么了?来，进来，我们书包先放好。”谢老师牵着亮亮的手，将他领到置物柜前，褪下亮亮书包放在置物柜上问道:“告诉老师怎么了?想妈妈还是干嘛?”亮亮抽泣着回应:“妈妈……”谢老师问:“妈妈去上班了?”亮亮依旧在抽泣:“不是的，妈妈在校门口啊……”，谢老师接着他的话:“妈妈在校门口没送你是吗?”亮亮哭着说:“对!”“今天谁送你的?”亮亮带着哭腔回应得含糊不清。谢老师牵着亮亮来到教室，并将他的水杯放在桌上，臭了一张纸巾，蹲下身子帮亮亮擦眼泪、鼻涕，并说道:“好了，老师喜欢一下，来，老师抱抱，爱你哦!你会吗?爱你哦!”
谢老师抱了抱亮亮，还给他比了个心，亮亮也试着给谢老师比心，谢老师轻拍着亮亮:“我们先喝点水吧。”亮亮的情绪稍稳定，拿着自己的水杯开始喝水。谢老师跟陆续来园的幼儿打着招呼。试分析上述案例中教师做法，并阐明原因。

A. 新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5~6分钟，将汁倒出加少量糖可食用

B. 取新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5~6分钟，将汁倒出可食用

C. 取蔬菜洗净，加入开水，煮5~6分钟，将汁倒出加少量糖可食用

D. 取蔬菜，洗净切碎，加开水，煮5~6分钟，将汁倒出加少量糖可食用

A. 强迫或哄骗婴儿进餐

B. 选择色彩明快的食物和餐具，以促进婴儿的食欲

C. 婴儿如果不吃饭就批评他

D. 对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

A. 消除铅的污染源

B. 治疗方案及原则

C. 预防措施

D. 观察婴儿铅中毒的症状

A. 0~6个月

B. 7个月~1岁

C. 1~3个月

D. 4~8个月

A. 婴儿认知能力下降的现象

B. 普遍现象

C. 污染源和危险因素

D. 人际交流困难有障碍的现象

A. 立即就医

B. 服用退烧药

C. 多喝水，适当休息，观察情况

D. 无需处理，等待自行消退

A. 主动操、模仿操、主被动操

B. 主被动操、模仿操、韵律操

C. 模仿操、体操

D. 模仿操、主被动操

A. 时间短、次数少

B. 时间长、次数少

C. 时间长次数多

D. 时间短、次数多

A. 手足口病

B. 麻疹

C. 细菌性痢疾

D. 水痘

A. 一日内尿量100ml

B. 婴幼儿排尿时大哭

C. 尿液呈浅黄色

D. 尿液呈红色