A、 A、向病人解释留尿目的及配合方法
B、 B、准备大口带盖容器
C、 C、容器内加甲苯防腐
D、 D、嘱病人晨7时排空膀胱后开始留尿
E、 E、做好交班，督促病人准确留取尿液
答案：C
A、 A、向病人解释留尿目的及配合方法
B、 B、准备大口带盖容器
C、 C、容器内加甲苯防腐
D、 D、嘱病人晨7时排空膀胱后开始留尿
E、 E、做好交班，督促病人准确留取尿液
答案：C
A. A、自上而下，由内向外
B. B、自上而下，由外向内
C. C、自下而上，由内向外
D. D、自下而上，由外向内
E. E、自上而下，由内向外，尿道口再加强消毒一次
A. A、服务资源的协调性
B. B、服务内容的综合性
C. C、服务方式的被动性
D. D、服务过程的连续性
E. E、社区卫生服务的可及性
A. A、15～20 mmol/L
B. B、20～25 mmol/L
C. C、30～40 mmol/L
D. D、23～27 mmol/L
E. E、40～45 mmol/L
A. A、味觉法
B. B、触觉法
C. C、听觉法
D. D、嗅觉法
E. E、视觉法
A. A、寒、热
B. B、闻、问
C. C、表、里
D. D、虚、实
E. E、望、切
A. A、护理对象本人
B. B、护理对象的家属
C. C、其他健康保健人员
D. D、护士的判断
E. E、病案记录
解析：解析：护理评估阶段资料的来源包括护理对象本人、护理对象的家属或关系密切的人员、其他健康保健人员、病案记录、各种检查报告及医疗和护理的文献资料。
A. A、改变话题
B. B、急于陈述自己的观点
C. C、匆忙下结论
D. D、虚假的安慰
E. E、针对性不强的解释
A. A、调整膳食中糖的供给量
B. B、减轻胰岛细胞的负担
C. C、纠正糖代谢紊乱
D. D、降低血糖
E. E、消除症状
A. A、同年龄组的女性低于男性
B. B、小儿低于成人
C. C、清晨高于傍晚
D. D、左上肢高于右上肢
E. E、下肢高于上肢
A. A、出生
B. B、1个月
C. C、2个月
D. D、3个月
E. E、8个月
