A、 A、是有计划、有组织、有系统的教育活动
B、 B、是单纯的卫生知识的传播
C、 C、促进人们自愿地采用有利于健康的行为
D、 D、消除或降低危险因素，降低发病率、伤残和死亡率
E、 E、提高生活质量，创造有利的社会环境
答案：ACDE
A、 A、是有计划、有组织、有系统的教育活动
B、 B、是单纯的卫生知识的传播
C、 C、促进人们自愿地采用有利于健康的行为
D、 D、消除或降低危险因素，降低发病率、伤残和死亡率
E、 E、提高生活质量，创造有利的社会环境
答案：ACDE
A. A、视一切血液、体液均有传染性而采取相应措施
B. B、强调病人与医务人员间的双相防护
C. C、接触隔离
D. D、空气隔离
E. E、微粒隔离
A. A、抽吸胃液，送化验室测验；待查明毒物名称后再处理
B. B、吸氧，待病人清醒后处理
C. C、用生理盐水灌肠，减轻毒物吸收·
D. D、鼻饲牛奶或蛋清水，保护胃黏膜
E. E、病人平卧位，头偏向一侧，用温水洗胃
解析：解析：当毒物性质不明时，洗胃溶液可选用温开水或生理盐水。
A. A、相关性
B. B、动态性
C. C、整体性
D. D、目的性
E. E、层次性
A. A、1g
B. B、2g
C. C、3g
D. D、4g
E. E、5g
解析：解析：对于低盐饮食的病人，每日食盐量应低于2g,不包括食物内自然存在的氯化钠。
A. A、角色行为缺如
B. B、角色行为消退
C. C、角色行为冲突
D. D、角色行为减弱
E. E、角色行为强化
A. A、暂停输血
B. B、用生理盐水维持静脉通路
C. C、保暖，加盖被
D. D、给抗过敏药后继续输血
E. E、严密观察生命体征
A. A、倒无菌溶液时，将未粘有标签的一面握在手中
B. B、无菌盘铺好后应在4小时内使用
C. C、可用无菌持物钳换药或消毒皮肤
D. D、使用无菌持物钳从无菌容器内夹取物品时，无菌持物钳可触及容器边缘
E. E、无菌包内物品未用完，其有效期为4小时
解析：解析：倒无菌溶液时，瓶签朝向手心；不可触及任何非无菌物品；已戴手套的手不可触及物钳从无菌容器内夹取物品时，无菌持物钳不能触及容器内部及边缘；已打开的无菌包未用完，可在24小时内有效。
A. A、呛咳与窒息
B. B、阵发性剧咳与窒息
C. C、呛咳与喘鸣
D. D、发热、咳嗽、咯痰
E. E、喘鸣，气管拍击音，气管撞击感
A. A、围绝经期综合征
B. B、老年性阴道炎
C. C、绝经后阴道流血原因不明
D. D、绝经后脂质代谢异常
E. E、老年期骨质疏松
