A、 解决人民日益增长的物质文化需要
B、 建设富强、民主、文明的社会主义国家
C、 宏观调控由直接向间接转化
D、 建立社会主义市场经济体制
答案:D
A、 解决人民日益增长的物质文化需要
B、 建设富强、民主、文明的社会主义国家
C、 宏观调控由直接向间接转化
D、 建立社会主义市场经济体制
答案:D
A. 政治关系
B. 经济关系
C. 交往关系
D. 协作关系
解析:生产关系范畴反映的是人与人之间的经济关系
生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系
比如,在资本主义生产关系中,资本家占有生产资料,雇佣工人出卖劳动力为资本家创造剩余价值,这种关系体现了资本家和工人之间剥削与被剥削的经济关系
再比如,在社会主义生产关系下,生产资料公有制为主体,人们在生产过程中是平等互助的合作关系,这同样是一种经济关系
政治关系主要涉及权力分配、政治制度等方面;交往关系和协作关系虽然也是人与人之间的关系,但不如经济关系能准确概括生产关系的本质
A. 实践论
B. 先验论
C. 反映论
D. 矛盾论
解析:在认识论上,一切唯物主义都坚持反映论,本题答案选 C.
反映论是唯物主义认识论的基本原则,认为物质世界是不依赖于人的意识而存在的,人的认识是对客观世界的反映
实践论(A.选项)是马克思主义认识论的重要观点,但不是所有唯物主义都强调实践在认识中的作用
先验论(B. 选项)是唯心主义认识论的观点,认为人的认识是先于经验而存在的
矛盾论(D. 选项)主要是关于事物矛盾的学说,不是认识论的范畴
例如,古代朴素唯物主义认为人的认识就像“镜子”映照外界事物;近代形而上学唯物主义把人的认识看作是对客观事物的消极、被动的反映
综上所述,在认识论上,一切唯物主义都坚持反映论
A. 毛主席发表《论十大关系》
B. 党的“八大”
C. 毛主席发表《关于处理人民内部矛盾的问题》
D. 党的“九大”
A. 兴中会
B. 华兴会
C. 光复会
D. 科学补习所
A. 阶段性的统一
B. 条件性的统一
C. 多样性的统一
D. 历史性的统一
解析:世界是由无数多样的物质形态和具体事物构成的,从微观的基本粒子到宏观的天体,从自然界的生物到人类社会的各种现象,都具有物质性这些丰富多样的物质形态和具体事物共同构成了我们所处的世界
A. 中共十六大
B. 中共十七大
C. 中共十八大
D. 中共十九大
解析:将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的行动指南的会议是中共十九大,答案选择 D. 选项
中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,并写入党章习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
例如,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,我国在脱贫攻坚、科技创新、生态环保等诸多领域取得了举世瞩目的成就
A. 实践的
B. 多样的
C. 可知的
D. 变化的
解析:马克思主义认为,社会生活在本质上是实践的
实践是人能动地改造世界的客观物质活动人类通过实践不断地改造自然、创造社会关系,并推动社会的发展和进步
例如,人们通过生产实践获取物质生活资料,通过阶级斗争等实践改变社会关系,通过科学实验推动科技发展和认识深化
社会的各种关系和结构,如经济关系、政治制度等,都是在实践中形成和发展的
而且,正是实践使得人类社会与自然界区分开来,实践构成了社会生活的基本领域
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 雅尔塔会议
D. 旧金山会议
解析:1945 年 4 月,包括解放区代表董必武在内的中国代表团出席的国际会议是旧金山会议
开罗会议是 1943 年 11 月,中、美、英三国首脑在开罗举行的会议
德黑兰会议是 1943 年 11 月至 12 月,美、英、苏三国首脑在德黑兰举行的会议
雅尔塔会议是 1945 年 2 月,美、英、苏三国首脑在雅尔塔举行的会议
旧金山会议是 1945 年 4 月至 6 月在美国旧金山举行的联合国制宪会议,中国代表团中的中国共产党代表董必武参加了会议
例如,董必武在旧金山会议期间,广泛接触国际友人,宣传中国共产党的主张和中国的抗战情况
综上所述,1945 年 4 月,包括解放区代表董必武在内的中国代表团出席的国际会议是旧金山会议
A. 各尽所能,按需分配
B. 各尽所能,按才能分配
C. 各犀所能,按劳分配
D. 各尽所能,按地位分配
解析:集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是各尽所能,按需分配
在共产主义社会,生产力高度发展,物质财富极大丰富,人们的思想觉悟极大提高,能够做到“各尽所能”,即每个人都能充分发挥自己的能力和潜力为社会作出贡献而“按需分配”则意味着根据每个人的实际需要来分配社会产品,消除了因资源分配不均而产生的各种问题
例如,在医疗资源的分配上,不再受到经济条件等因素的限制,每个人都能根据自身的健康需求获得相应的医疗服务;在教育方面,每个人都能根据自己的兴趣和能力,获得充分满足自身发展需求的教育资源
“各尽所能,按才能分配”“各尽所能,按劳分配”“各尽所能,按地位分配”都不符合共产主义社会的本质要求按劳分配是社会主义社会的分配原则,而按才能、地位分配则存在不公平和不合理的因素
A. 延安整风
B. 遵义会议
C. 中共七届二中全会
D. 中共“七大”