A、 右倾机会主义
B、 左倾盲动主义
C、 左倾冒险主义
D、 左倾教条主义
答案：D
解析：这一时期，以王明为代表的“左”倾教条主义在党内占据了统治地位
他们把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化，不考虑中国革命的实际情况，一味地照搬书本和他国经验
例如，在军事上，他们实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义，退却中的逃跑主义，导致红军在第五次反“围剿”中失利，被迫进行战略转移
A、 右倾机会主义
B、 左倾盲动主义
C、 左倾冒险主义
D、 左倾教条主义
答案：D
解析：这一时期，以王明为代表的“左”倾教条主义在党内占据了统治地位
他们把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化，不考虑中国革命的实际情况，一味地照搬书本和他国经验
例如，在军事上，他们实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义，退却中的逃跑主义，导致红军在第五次反“围剿”中失利，被迫进行战略转移
A. 黄花岗起义
B. 镇南关起义
C. 钦州起义
D. 惠州起义
解析：黄花岗起义是 1911 年 4 月革命党人在广州举行的起义虽然起义最终失败，但革命党人的英勇精神和壮烈牺牲震动了全国，为后来的武昌起义奠定了基础
A. 历史方位
B. 指导原则
C. 路径选择
D. 根本立场
解析：《把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局》是习近平总书记2021年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班上的讲话其中新发展阶段明确了我国现代化建设的历史方位，新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，新发展格局明确了我国现代化建设的路径选择
A. 世界的统一性和多样性
B. 联系的客观性和普遍性
C. 物质第一性意识第二性
D. 思维和存在具有同一性
解析：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是，是否承认物质第一性意识第二性
唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识，物质第一性，意识第二性例如，在自然界中，先有物质的存在，如山川、河流、星辰等，然后才有人类对这些物质的感知和认识，即意识的产生
唯心主义则主张意识是世界的本原，意识决定物质比如某些哲学观点认为，世界是由某种精神或理念创造和支配的
而 A.选项“世界的统一性和多样性”主要探讨的是世界的存在状态；B. 选项“联系的客观性和普遍性”强调的是事物之间联系的性质；D. 选项“思维和存在具有同一性”是关于哲学基本问题中思维能否认识存在的问题，均不是划分唯物主义和唯心主义的标准
A. 古田会议
B. 八七会议
C. 遭义会议
D. 瓦窑堡会议
解析：1927 年大革命失败后，中国共产党确定了土地革命和武装斗争方针的会议是八七会议
八七会议具有重要的历史意义，它及时纠正和结束了陈独秀的右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装斗争的总方针
例如，八七会议后，毛泽东领导了著名的秋收起义，走上了在农村开展武装斗争、建立革命根据地的道路
古田会议着重解决了新型人民军队建设的问题
遵义会议在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命
瓦窑堡会议则制定了抗日民族统一战线的策略方针
所以这道题选择 B. 选项
A. 开放发展的
B. 抽象思辨的
C. 穷尽真理的
D. 完美无缺的
解析：马克思主义不是抽象思辨的（选项 B.），而是立足于实践，关注现实问题的解决
马克思主义也不是穷尽真理的（选项 C.），它不断在实践中探索和创新，以适应新的情况和问题
同样，马克思主义也不是完美无缺的（选项 D.），它在发展过程中不断接受检验和修正
总之，马克思主义的理论体系是开放发展的，具有强大的生命力和适应性
A. 1918年
B. 1929年
C. 1928年
D. 1919年
解析：五四运动的直接导火线是巴黎和会上中国外交的失败，时间是 1919 年
1919 年 1 月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会无视中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，决定将德国在中国山东的权益转让给日本此消息传到中国后，引发了广大民众的强烈不满，从而引发了五四运动
例如，五四运动中，广大学生举行游行示威，高呼“外争主权，内惩国贼”等口号，表现出了强烈的爱国精神
综上所述，五四运动的直接导火线——巴黎和会上中国外交的失败发生在 1919 年
A. 人与人的关系
B. 人与社会的关系
C. 人与自然的关系
D. 人与物质产品的关系
A. ①②③
B. ①④
C. ②③④
D. ③④
解析：中国历来反对任何形式的露权主义；随着和平与发展成为时代主题，中国不再以意识形态划分敌我，而是与不同社会制度的国家建立广泛的友好关系
A. 感性认识--理性认识--实践
B. 实践--理性认识--感性认识
C. 感性认识--实践--理性认识
D. 实践--感性认识--理性认识
解析：对于一个具体事物的认识要经历的完整过程是实践 - 感性认识 - 理性认识 - 实践，本题没有完全符合的选项
实践是认识的基础和来源，人们通过实践活动获得对事物的感性认识，即对事物表面现象和外部联系的认识
然后，在感性认识的基础上，经过思考和分析，上升到理性认识，即对事物本质和规律的认识
但认识过程并未到此结束，还需要将理性认识回到实践中去，接受实践的检验，并指导实践，实现认识的目的和价值
例如，人们通过种植农作物的实践活动，先有了关于农作物生长的直观感受（感性认识），然后总结出种植的规律和方法（理性认识），最后再将这些规律和方法应用于新的种植实践中
综上所述，对于一个具体事物的认识要经历实践 - 感性认识 - 理性认识 - 实践的过程
A. 日本侵略军
B. 英法联军
C. 俄国侵略军
D. 八国联军
解析：第二次鸦片战争中洗劫和烧毁圆明园的外国侵略者是英法联军，答案选 B.
1860 年 10 月，英法联军闯入圆明园，大肆抢掠珍宝，并纵火焚烧圆明园这座举世闻名的皇家园林历经三天三夜的大火，化为一片废墟
例如，无数的珍贵文物、书画、珠宝等被侵略者掠夺而去，给中国文化和历史造成了巨大的损失
日本侵略军主要在近代的甲午战争、抗日战争中对中国进行侵略
俄国侵略军在近代也侵占了中国大量领土
八国联军侵华发生在 1900 年，其罪行包括屠杀平民、抢掠财物等，但圆明园不是被八国联军烧毁的
综上，洗劫和烧毁圆明园的是英法联军
