A、 物质第一性，物质决走意识
B、 物质决走意识，意识根源于物质
C、 意识第二性，意识反映物质
D、 物质决走意识，意识反作用于物质
答案：D
解析：下列各项中完整表述了物质和意识辩证关系的是：物质决定意识，意识反作用于物质，答案选择 D. 选项
物质决定意识，意味着物质是世界的本原，先有物质，后有意识，意识是物质的反映例如，人的意识来源于对客观世界的感知和经验，没有客观存在的事物，就不会产生相应的意识
意识反作用于物质，表现为的意识能够促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展比如，科学的发展理念能够指导人们进行有效的实践活动，推动社会的进步；而错误的决策和观念则可能导致行动的失败和损失
A.选项“物质第一性，物质决定意识”，只强调了物质决定意识这一个方面，没有体现意识的反作用
B. 选项“物质决定意识，意识根源于物质”，同样没有涵盖意识对物质的反作用
C. 选项“意识第二性，意识反映物质”，也只是说明了意识对物质的依赖，缺少意识反作用的内容
总之，物质决定意识，意识反作用于物质，全面准确地反映了物质和意识的辩证关系
A、 物质第一性，物质决走意识
B、 物质决走意识，意识根源于物质
C、 意识第二性，意识反映物质
D、 物质决走意识，意识反作用于物质
答案：D
解析：下列各项中完整表述了物质和意识辩证关系的是：物质决定意识，意识反作用于物质，答案选择 D. 选项
物质决定意识，意味着物质是世界的本原，先有物质，后有意识，意识是物质的反映例如，人的意识来源于对客观世界的感知和经验，没有客观存在的事物，就不会产生相应的意识
意识反作用于物质，表现为的意识能够促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展比如，科学的发展理念能够指导人们进行有效的实践活动，推动社会的进步；而错误的决策和观念则可能导致行动的失败和损失
A.选项“物质第一性，物质决定意识”，只强调了物质决定意识这一个方面，没有体现意识的反作用
B. 选项“物质决定意识，意识根源于物质”，同样没有涵盖意识对物质的反作用
C. 选项“意识第二性，意识反映物质”，也只是说明了意识对物质的依赖，缺少意识反作用的内容
总之，物质决定意识，意识反作用于物质，全面准确地反映了物质和意识的辩证关系
A. 世界的本质是什么的问题
B. 世界有无统一性的问题
C. 世界的存在是怎样的问题
D. 世界可否被认识的问题
解析：思维与存在有没有同一性的问题即思维能否认识存在的问题绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答也有一些哲学家如休遵、康德否认认识世界的可能性，他们的观点被称为不可知论
A. 党和国家的生命线和政治保证
B. 生命线和经济保证
C. 生命线和文化保证
D. 生命线和军事保证
A. 社会主要矛盾
B. 社会基本矛盾
C. 次要矛盾
D. 非基本矛盾
解析：社会基本矛盾贯穿于人类社会发展的始终，规定着社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质，制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定着社会的发展方向和趋势
A. 世界的统一性和多样性
B. 联系的客观性和普遍性
C. 物质第一性意识第二性
D. 思维和存在具有同一性
解析：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是，是否承认物质第一性意识第二性
唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识，物质第一性，意识第二性例如，在自然界中，先有物质的存在，如山川、河流、星辰等，然后才有人类对这些物质的感知和认识，即意识的产生
唯心主义则主张意识是世界的本原，意识决定物质比如某些哲学观点认为，世界是由某种精神或理念创造和支配的
而 A.选项“世界的统一性和多样性”主要探讨的是世界的存在状态；B. 选项“联系的客观性和普遍性”强调的是事物之间联系的性质；D. 选项“思维和存在具有同一性”是关于哲学基本问题中思维能否认识存在的问题，均不是划分唯物主义和唯心主义的标准
A. 富强.民主.文明.和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 博学.明辨.慎思，等行
D. 爱国、敬业、诚信、友善
A. 实体性因素
B. 运筹性因素
C. 渗透性因素
D. 准备性因素
解析：在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
实体性因素包括劳动者、劳动资料和劳动对象生产工具是劳动资料的主要内容，是人们在生产过程中用来对劳动对象进行加工的物件
运筹性因素（B. 选项）主要指生产管理方面的要素，如分工协作、组织管理等
渗透性因素（C. 选项）指科学技术等能够渗透到生产力各要素中从而提高生产力水平的因素
准备性因素（D. 选项）主要指教育等为生产提供前提条件的因素
例如，在农业生产中，锄头、收割机等生产工具直接作用于土地和农作物，是生产力的实体性因素
综上所述，在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
A. 洋务运动时期
B. 清末”新政”时期
C. 戊戌维新时期
D. 辛亥革命时期
解析：近代中国派遣第一批留学生是在洋务运动时期
洋务运动期间，为了学习西方先进的科学技术，培养现代化人才，清政府开始向国外派遣留学生
例如，詹天佑就是洋务运动时期派出的留学生之一，他后来成为了中国著名的铁路工程师，主持修建了京张铁路等重要工程，为中国的铁路事业发展做出了巨大贡献
清末“新政”时期、戊戌维新时期和辛亥革命时期虽然也在不同程度上推动了教育改革和人才培养，但派遣第一批留学生是在洋务运动时期
洋务派倡导“师夷长技以制夷”，认识到要培养通晓外国语言和技术的人才，派遣留学生是重要举措之一
总之，近代中国派遣第一批留学生是在洋务运动时期
A. 八七会议
B. 古田会议
C. 遵义会议
D. 瓦窑堡会议
A. 相对主义
B. 唯物主义
C. 唯心主义
D. 诡辩论
A. 社会主义民主的保证和体现
B. 调整社会主义社会人与人之间关系的准则
C. 上升为法律的工人阶级和广大人民的意志
D. 维护社会秩序的行为规范
