A、 实体性因素
B、 运筹性因素
C、 渗透性因素
D、 准备性因素
答案：A
解析：在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
实体性因素包括劳动者、劳动资料和劳动对象生产工具是劳动资料的主要内容，是人们在生产过程中用来对劳动对象进行加工的物件
运筹性因素（B. 选项）主要指生产管理方面的要素，如分工协作、组织管理等
渗透性因素（C. 选项）指科学技术等能够渗透到生产力各要素中从而提高生产力水平的因素
准备性因素（D. 选项）主要指教育等为生产提供前提条件的因素
例如，在农业生产中，锄头、收割机等生产工具直接作用于土地和农作物，是生产力的实体性因素
综上所述，在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
A、 实体性因素
B、 运筹性因素
C、 渗透性因素
D、 准备性因素
答案：A
解析：在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
实体性因素包括劳动者、劳动资料和劳动对象生产工具是劳动资料的主要内容，是人们在生产过程中用来对劳动对象进行加工的物件
运筹性因素（B. 选项）主要指生产管理方面的要素，如分工协作、组织管理等
渗透性因素（C. 选项）指科学技术等能够渗透到生产力各要素中从而提高生产力水平的因素
准备性因素（D. 选项）主要指教育等为生产提供前提条件的因素
例如，在农业生产中，锄头、收割机等生产工具直接作用于土地和农作物，是生产力的实体性因素
综上所述，在现代生产力系统中，生产工具属于实体性因素
A. 政治关系
B. 经济关系
C. 交往关系
D. 协作关系
解析：生产关系范畴反映的是人与人之间的经济关系
生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系
比如，在资本主义生产关系中，资本家占有生产资料，雇佣工人出卖劳动力为资本家创造剩余价值，这种关系体现了资本家和工人之间剥削与被剥削的经济关系
再比如，在社会主义生产关系下，生产资料公有制为主体，人们在生产过程中是平等互助的合作关系，这同样是一种经济关系
政治关系主要涉及权力分配、政治制度等方面；交往关系和协作关系虽然也是人与人之间的关系，但不如经济关系能准确概括生产关系的本质
A. 社会和自然的关系问题
B. 思维和存在的关系问题
C. 政治和经济的关系问题
D. 理论和实践的关系问题
A. 《星星之火，可以燎原》
B. 《论反对日本帝国主义的策略》
C. 《论持久战》
D. 《新民主主义论》
A. 历史方位
B. 指导原则
C. 路径选择
D. 根本立场
解析：《把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局》是习近平总书记2021年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班上的讲话其中新发展阶段明确了我国现代化建设的历史方位，新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，新发展格局明确了我国现代化建设的路径选择
A. 《国闻报》
B. 《万国公报》
C. 《新民丛报》
D. 《民报》
解析：1905 年，中国同盟会成立后确立的机关报是《民报》，答案选择 D. 选项
《民报》是中国同盟会的机关报，1905 年 11 月 26 日创刊于东京孙中山在《民报》发刊词中，首次提出“三民主义”《民报》以宣传同盟会的政治纲领为主要内容，在当时发挥了重要的思想引领和舆论宣传作用
例如，通过《民报》的广泛传播，让更多的人了解到革命的理念和目标，为推翻清王朝的统治奠定了思想基础与其他选项相比，《国闻报》是严复在天津创办的；《万国公报》是维新派创办的；《新民丛报》是改良派的重要刊物
A. 《发刊词》
B. 《新民主主义论》
C. 《论人民民主专政》
D. 《在晋绥干部会议上的讲话》
A. 对主体有意义的问题
B. 具有阶级性的问题
C. 对客体有意义的问题
D. 具有客观性的问题
解析：真理的价值问题，也就是真理是否对主体有意义的问题，答案选 A.
真理对于主体的价值，体现在它能够满足主体的需要，对主体的实践活动具有指导作用
例如，科学真理能够帮助科学家进行更深入的研究和探索，推动科学技术的发展，从而为人类创造更多的福利医学领域关于疾病治疗的真理，可以帮助医生更有效地治疗患者，减轻患者的痛苦，这对于患者这个主体来说具有重要的价值
再比如，在经济领域，关于市场规律的真理能够帮助企业制定合理的发展策略，提高经济效益，对于企业主体具有显著的意义
真理的价值并非取决于其是否具有阶级性，阶级性只是在特定的社会历史条件下可能影响对真理的运用和理解，但不是真理价值的本质属性，所以 B. 选项不正确
真理是对客观事物及其规律的正确反映，其价值主要在于对主体的作用，而不是对客体，C. 选项不符合
客观性是真理的本质属性，而非价值的体现，D. 选项也不正确
A. 各尽所能，按需分配
B. 各尽所能，按才能分配
C. 各犀所能，按劳分配
D. 各尽所能，按地位分配
解析：集中体现着共产主义社会主要特征和本质要求的原则标志是各尽所能，按需分配
在共产主义社会，生产力高度发展，物质财富极大丰富，人们的思想觉悟极大提高，能够做到“各尽所能”，即每个人都能充分发挥自己的能力和潜力为社会作出贡献而“按需分配”则意味着根据每个人的实际需要来分配社会产品，消除了因资源分配不均而产生的各种问题
例如，在医疗资源的分配上，不再受到经济条件等因素的限制，每个人都能根据自身的健康需求获得相应的医疗服务；在教育方面，每个人都能根据自己的兴趣和能力，获得充分满足自身发展需求的教育资源
“各尽所能，按才能分配”“各尽所能，按劳分配”“各尽所能，按地位分配”都不符合共产主义社会的本质要求按劳分配是社会主义社会的分配原则，而按才能、地位分配则存在不公平和不合理的因素
A. 思想文化保守
B. 社会制度腐败
C. 经济技术落后
D. 军事装备落后
解析：经济技术落后（选项 C.）和军事装备落后（选项 D.）也是反侵略斗争失败的重要原因，但这些都是社会制度腐败所导致的结果
思想文化保守（选项 A.）在一定程度上影响了中国的发展，但不是反侵略斗争失败的最根本原因
A. 师夷长技以制夷
B. 中学为体，西学为用
C. 物竟天择，适者生存
D. 维新变法，救亡图存
解析：19 世纪 60 - 90 年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是“中学为体，西学为用”
“中学为体，西学为用”主张以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者
“师夷长技以制夷”是魏源在《海国图志》中提出的主张
“物竞天择，适者生存”是严复翻译《天演论》所宣传的进化论思想
“维新变法，救亡图存”是维新派的主张
例如，洋务派在“中学为体，西学为用”的指导下，创办了近代军事工业、民用工业，还创办了新式学堂，派遣留学生等
综上所述，19 世纪 60 - 90 年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是“中学为体，西学为用”
