A、 战略防御阶段
B、 战略相持阶段
C、 战略反攻阶段
D、 战略决战阶段
答案：B
解析：1938 年 10 月广州、武汉失守后，中国抗日战争进入的阶段是战略相持阶段
在抗日战争初期，即战略防御阶段，中国军队虽然进行了英勇抵抗，但大片国土沦陷
随着广州、武汉的失守，日军的兵力、物力、财力消耗巨大，其速战速决的战略企图破产
进入战略相持阶段后，敌后战场逐渐成为抗日的主战场中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装在敌后广泛开展游击战争，建立抗日根据地，牵制和消灭了大量日军例如，晋察冀抗日根据地、晋冀鲁豫抗日根据地等，有效地打击了敌人
而战略反攻阶段是在 1944 年局部反攻开始，到 1945 年 8 月全面反攻战略决战阶段则通常指解放战争中的一些重大战役阶段
综上所述，本题答案选 B.
A、 战略防御阶段
B、 战略相持阶段
C、 战略反攻阶段
D、 战略决战阶段
答案：B
解析：1938 年 10 月广州、武汉失守后，中国抗日战争进入的阶段是战略相持阶段
在抗日战争初期，即战略防御阶段，中国军队虽然进行了英勇抵抗，但大片国土沦陷
随着广州、武汉的失守，日军的兵力、物力、财力消耗巨大，其速战速决的战略企图破产
进入战略相持阶段后，敌后战场逐渐成为抗日的主战场中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装在敌后广泛开展游击战争，建立抗日根据地，牵制和消灭了大量日军例如，晋察冀抗日根据地、晋冀鲁豫抗日根据地等，有效地打击了敌人
而战略反攻阶段是在 1944 年局部反攻开始，到 1945 年 8 月全面反攻战略决战阶段则通常指解放战争中的一些重大战役阶段
综上所述，本题答案选 B.
A. 革命是阶级斗争的最高形式
B. 革命属于阶级斗争中的政治斗争
C. 革命是社会形态更替时期的阶级斗争
D. 革命是社会发展量变阶段的阶级斗争
A. 要不要进行社会革命
B. 要不要以革命手段推翻清政府
C. 要不要推翻帝制，实行共和
D. 要不要改科举和兴西学
解析：1905 年至 1907 年，资产阶级革命派与改良派论战的焦点是【要不要以革命手段推翻清政府】
革命派主张以革命手段推翻清政府，认为只有通过革命才能实现民族独立和民主政治
改良派则主张通过温和的改良方式，实行君主立宪，避免暴力革命带来的社会动荡
例如，革命派强调清政府已经成为“洋人的朝廷”，是帝国主义统治中国的工具，只有推翻它，才能实现国家的独立和富强而改良派则认为革命会导致社会的混乱和破坏，主张在清政府的主导下进行渐进式的改革
A.选项“要不要进行社会革命”是后来的争论点之一，但并非当时论战的焦点
C. 选项“要不要推翻帝制，实行共和”也是革命派的重要主张，但不是最核心的焦点
D. 选项“要不要改科举和兴西学”并非资产阶级革命派与改良派论战的主要内容
综上所述，论战的焦点是要不要以革命手段推翻清政府
A. 党的十一届三中全会的决议
B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C. 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
D. 《建设有中国特色的社会主义》
A. 盗本原始积累阶段
B. 自由竞争资本主义阶段
C. 私人垄断资本主义阶段
D. 国家垄断资本主义阶段
解析：资本主义国家大规模向外输出资本，开始于私人垄断资本主义阶段，本题答案选 C.
在资本原始积累阶段（A.选项），主要是通过暴力手段掠夺财富，为资本主义的发展积累资金，还未达到大规模输出资本的程度
自由竞争资本主义阶段（B. 选项），资本主义企业主要通过在国内市场的自由竞争来获取利润，对外输出资本的规模相对较小
到了私人垄断资本主义阶段，垄断组织已经形成，国内市场相对饱和，为了获取更多利润，开始大规模向外输出资本
例如，19 世纪末 20 世纪初，欧美主要资本主义国家的一些大型垄断企业纷纷在海外投资设厂，抢占资源和市场
在国家垄断资本主义阶段（D. 选项），对外资本输出进一步发展和加强，但大规模输出资本始于私人垄断资本主义阶段
综上所述，资本主义国家大规模向外输出资本开始于私人垄断资本主义阶段
A. 坚持独立自主
B. 正确处理人民内部矛盾
C. 调动一切积极因素，为社会主义事业服务
D. 自力更生为主，争取外援为辅
解析：1956 年毛泽东发表的《论十大关系》所围绕的基本方针是调动一切积极因素，为社会主义事业服务，选择 C. 选项
毛泽东在《论十大关系》中，以苏联的经验为鉴戒，总结了我国的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出了调动一切积极因素为社会主义事业服务的基本方针
例如，在经济建设方面，强调要正确处理重工业和轻工业、农业的关系，充分调动各方面的积极性来发展生产；在政治方面，注重处理好汉族和少数民族、党和非党等关系，以团结一切可以团结的力量，共同为社会主义事业努力
坚持独立自主、自力更生为主，争取外援为辅也是我国发展的重要原则，但不是《论十大关系》所围绕的基本方针
正确处理人民内部矛盾是毛泽东在 1957 年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中所论述的重要内容
综上所述，《论十大关系》所围绕的基本方针是调动一切积极因素，为社会主义事业服务
A. 意识对物质具有能动性
B. 意识是客观事物本身
C. 意识对物质具有决定性
D. 意识是人脑的机能
解析：意识对于人的生理活动具有一定影响作用，这表明意识对物质具有能动性
意识对物质具有能动作用，意识能够反作用于物质意识对人的生理活动的影响体现了这种能动性，人的心理状态和意识活动可以调节和控制生理机能
意识不是客观事物本身（B. 选项），而是对客观事物的主观反映
意识不能对物质具有决定性（C. 选项），物质决定意识，意识是派生的
意识是人脑的机能（D. 选项），强调了意识产生的生理基础，但没有直接体现意识对生理活动的影响作用
例如，当人处于积极乐观的心态时，身体的免疫力可能会增强；而长期处于焦虑、紧张的情绪中，可能会导致身体出现各种疾病
综上所述，意识对人的生理活动有影响作用表明意识对物质具有能动性
A. 生产力发展水平决走的
B. 生产关系的性质决定的
C. 无产阶级的意愿决定的
D. 资产阶级的行为决定的
解析：无产阶级革命的发生归根结底是由生产力发展水平决定的
生产力的发展会导致生产关系与生产力之间的矛盾激化当旧的生产关系严重束缚生产力的发展，而统治阶级又不愿或无法对生产关系进行调整时，就会引发社会革命
生产关系的性质是由生产力决定的（B. 选项），不是决定无产阶级革命发生的根本原因
无产阶级的意愿（C. 选项）是在一定的社会历史条件下形成的，其背后的根本因素还是生产力的发展状况
资产阶级的行为（D. 选项）会对无产阶级革命产生影响，但不是决定性的
例如，工业革命带来了生产力的巨大飞跃，同时也加剧了无产阶级和资产阶级之间的矛盾，最终在一定条件下引发了无产阶级革命
综上所述，无产阶级革命的发生归根结底是由生产力发展水平决定的
A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 博学、明辨、慎思、笃行
D. 爱国、敬业、诚信、友善
解析：在社会主义核心价值观的基本内容中，作为国家层面价值要求的是：富强、民主、文明、和谐;作为社会层面价值要求的是：自由、平等、公正、法治;作为公民层面价值要求的是：爱国、敬业、诚信、友善
A. 庸俗唯物主义的观点
B. 朴素唯物主义的观点
C. 形而上学唯物主义的观点
D. 辩证唯物主义的观点
解析：把意识说成是人脑的分泌物，这是一种庸俗唯物主义的观点
庸俗唯物主义将意识直接归结为人脑的生理过程和分泌物，完全抹杀了意识的主观能动性和社会性
例如，这种观点简单地认为意识就如同肝脏分泌胆汁一样，是一种纯粹的生理现象，没有认识到意识的本质是对客观世界的反映，并且具有能动性和创造性
朴素唯物主义虽然承认物质是世界的本原，但它缺乏科学的论证和系统的理论形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性和不彻底性辩证唯物主义则科学地阐述了意识的本质和作用，认为意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象
A. 人的认识是先于经验而获得的
B. 思维能够地认识现实世界
C. 人的认识是从外部世界得来的
D. 思维能够能动地认识现实世界
解析：可知论与不可知论的对立在于是否承认思维能够地认识现实世界
可知论认为思维能够反映存在，即思维能够地认识现实世界例如，科学的不断发展和进步，让人类对自然规律、社会现象等有了越来越深入和准确的认识，证明了人类思维有认识现实世界的能力
不可知论则否认思维能够认识现实世界，认为人类无法彻底认识或完全把握客观世界
A.选项“人的认识是先于经验而获得的”属于先验论的观点，不是可知论与不可知论的对立点
C. 选项“人的认识是从外部世界得来的”强调的是认识的来源，而非能否认识世界
D. 选项“思维能够能动地认识现实世界”强调的是思维认识世界的能动性，而可知论与不可知论的关键在于能否认识，而非能动性
