A、 意识的能动作用都是积极的
B、 发挥主观能动性可以改变规律
C、 意识的能动作用总是巨大的
D、 发挥主观能动性不能违背规律
答案：D
解析：“揠苗助长”的寓言说明了发挥主观能动性不能违背规律
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提如果违背客观规律，盲目地发挥主观能动性，不仅无法达到预期的目的，还可能会遭受挫折和失败
就像“揠苗助长”中的主人公，他急于让禾苗快快长高，违背了禾苗生长的自然规律，通过把禾苗往上拔的方式来“帮助”它们生长，结果导致禾苗全部枯死
在现实生活中也有很多这样的例子，比如一些企业为了追求短期的高额利润，过度开发资源，破坏环境，违背了自然和经济发展的规律，最终不仅损害了自身的利益，也对社会和环境造成了严重的危害
又比如在学习中，有些学生不遵循学习的规律，一味地死记硬背、搞题海战术，而不注重理解和总结，结果学习效果不佳
总之，我们在做任何事情时，都要在尊重客观规律的基础上，合理地发挥主观能动性，才能取得良好的效果
A、 意识的能动作用都是积极的
B、 发挥主观能动性可以改变规律
C、 意识的能动作用总是巨大的
D、 发挥主观能动性不能违背规律
答案：D
解析：“揠苗助长”的寓言说明了发挥主观能动性不能违背规律
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提如果违背客观规律，盲目地发挥主观能动性，不仅无法达到预期的目的，还可能会遭受挫折和失败
就像“揠苗助长”中的主人公，他急于让禾苗快快长高，违背了禾苗生长的自然规律，通过把禾苗往上拔的方式来“帮助”它们生长，结果导致禾苗全部枯死
在现实生活中也有很多这样的例子，比如一些企业为了追求短期的高额利润，过度开发资源，破坏环境，违背了自然和经济发展的规律，最终不仅损害了自身的利益，也对社会和环境造成了严重的危害
又比如在学习中，有些学生不遵循学习的规律，一味地死记硬背、搞题海战术，而不注重理解和总结，结果学习效果不佳
总之，我们在做任何事情时，都要在尊重客观规律的基础上，合理地发挥主观能动性，才能取得良好的效果
A. 社会主要矛盾
B. 社会基本矛盾
C. 次要矛盾
D. 非基本矛盾
解析：社会基本矛盾贯穿于人类社会发展的始终，规定着社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质，制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定着社会的发展方向和趋势
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. “三个代表”重要思想
D. 科学发展观
解析：马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想，发生在新民主主义革命时期
A. 建设中国特色社会主义
B. 实现共产主义
C. 实现全人类的彻底解放
D. 实现人类大同
解析：当前我国人民的历史使命和共同理想是建设中国特色社会主义
建设中国特色社会主义，包括推动经济持续健康发展、发展社会主义民主政治、推动社会主义文化繁荣兴盛、改善民生和加强社会建设、推进生态文明建设等诸多方面
例如，在经济领域，通过不断深化改革和创新，推动产业升级，提高经济发展的质量和效益；在社会领域，加强社会保障体系建设，提高教育、医疗、就业等公共服务水平，让人民共享发展成果
实现共产主义是我们的最高理想
实现全人类的彻底解放和实现人类大同是更长远和宏观的目标，并非当前我国人民的历史使命和共同理想的具体表述
A. 霸权主义和强权政治
B. 南北差距的不断扩大
C. 资本主义与社会主义的对立和斗争
D. 因民族、宗教、领土等原因而引起的局部冲突和战争
A. 国家政权的性质
B. 意识形态的性质
C. 它所服务的经济基础的性质
D. 上层建筑本身是否完善
A. 社会主义民主的保证和体现
B. 调整社会主义社会人与人之间关系的准则
C. 上升为法律的工人阶级和广大人民的意志
D. 维护社会秩序的行为规范
A. 改造自然规律
B. 创造社会规律
C. 改造客观世界
D. 创造主观世界
解析：自然规律（选项 A.）和社会规律（选项 B.）是客观存在的，不以人的意志为转移，不能被创造或改造
创造主观世界（选项 D.）虽然也是意识能动性的体现，但相比之下，通过实践改造客观世界更能突出意识能动性的强大作用
A. 1950年06月01日
B. 1951年12月01日
C. 1952年01月01日
D. 1953年10月01日
解析：“五反”运动是 1952 年在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争
A. 每个人的认识都直接来源于实践
B. 只要去实践就能获得正确的认识
C. -切认识归根到底都是从实践中获得的
D. 只有书本知识不是以实践中直接获得的
解析：实践是认识的来源，这意味着一切认识归根到底都是从实践中获得的
选项 A.，每个人的认识并不都是直接来源于实践，有些认识可能是通过间接经验获得的，比如从他人的经验、书本知识等途径获取
例如，我们了解古代的历史事件，并非每个人都能直接亲身经历那个时代，而是通过史书、研究资料等间接方式来认识
选项 B. ，去实践并不一定就能获得正确的认识实践只是认识的来源，但正确的认识还需要对实践经验进行正确的总结和思考
比如，在科学实验中，如果实验设计不合理或者对实验结果分析错误，也可能得出错误的结论
选项 C. ，一切认识最终都来自实践无论是对自然规律的认识，还是对社会现象的理解，都离不开实践这个基础
例如，牛顿通过观察苹果落地的实践现象，从而得出万有引力定律
选项 D. ，书本知识本身也是对实践经验的总结和提炼，它也是源于实践的
比如，物理学中的各种理论，最初都是科学家通过大量的实验和观察实践总结出来的，然后以书本知识的形式传承和传播
A. 毛主席发表《论十大关系》
B. 党的“八大”
C. 毛主席发表《关于处理人民内部矛盾的问题》
D. 党的“九大”
