A、 恢复对香港行使主权
B、 恢复对澳门行使主权
C、 海两岸举行“汪事会谈
D、 海峡两岸达成“九二共识”
答案：A
解析：1997 年 7 月 1 日，中国对香港恢复行使主权，这是中国在推进国家统一大业方面迈出的重要一步
香港回归，洗刷了中华民族百年耻辱，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步香港回归后，在“一国两制”方针的指引下，继续保持繁荣稳定
例如，香港在回归后的金融、贸易、航运等领域依然发挥着重要作用，其国际地位不断提升同时，香港与内地在经济、文化、教育等方面的交流与合作日益紧密，促进了共同发展
澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国
“汪辜会谈”于 1993 年 4 月在新加坡举行
“九二共识”达成于 1992 年
综上所述，1997 年 7 月 1 日，中国在推进国家统一大业方面迈出的重要一步是恢复对香港行使主权
A、 恢复对香港行使主权
B、 恢复对澳门行使主权
C、 海两岸举行“汪事会谈
D、 海峡两岸达成“九二共识”
答案：A
解析：1997 年 7 月 1 日，中国对香港恢复行使主权，这是中国在推进国家统一大业方面迈出的重要一步
香港回归，洗刷了中华民族百年耻辱，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步香港回归后，在“一国两制”方针的指引下，继续保持繁荣稳定
例如，香港在回归后的金融、贸易、航运等领域依然发挥着重要作用，其国际地位不断提升同时，香港与内地在经济、文化、教育等方面的交流与合作日益紧密，促进了共同发展
澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国
“汪辜会谈”于 1993 年 4 月在新加坡举行
“九二共识”达成于 1992 年
综上所述，1997 年 7 月 1 日，中国在推进国家统一大业方面迈出的重要一步是恢复对香港行使主权
A. 善邻友好
B. 共同防共
C. 经济提携
D. 经济打压
解析：1938 年 11 月，日本政府提出的对华三原则不包括 D.经济打压
日本政府提出的对华三原则包括：
A.善邻友好：这是一种虚伪的宣称，试图掩盖其侵略本质
B.共同防共：这是为其侵略行为找的借口，企图分化中国抗日力量
C.经济提携：旨在加强对中国经济的控制和掠夺
日本所谓的对华三原则，实际上是其推行侵略政策、妄图征服中国的手段，而非真正为了和平与友好
例如，在抗日战争期间，日本侵略者在中国烧杀抢掠，无恶不作，根本没有践行所谓的“善邻友好”；同时，对中国共产党领导的抗日根据地进行疯狂的“扫荡”和攻击，也证明了“共同防共”的虚假性；在经济上，更是大肆掠夺中国的资源和财富，而不是真正的“经济提携”
综上所述，1938 年 11 月，日本政府提出的对华三原则不包括经济打压
A. 1980年
B. 1984年
C. 1987年
D. 1992年
A. 物质第一性的观点
B. 普遍联系的观点
C. 矛盾的观点
D. 实践的观点
解析：【考情点拨】总之，无论是认识的来源和发展动力,还是认识的检验标准和归宿,认识过程的每一个环节,都依赖于实践所以,实践对认识具有决定作用,实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点
A. 我国初级阶段的国情
B. 我国的产业结构不合理状况
C. 我国的人均国民生产总值低
D. 我国的集约型经济增长方式
A. 人民安全
B. 政治安全
C. 国家利益至上
D. 生态安全
A. 鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆民族地区，带动少数民族地区的经济文化发展
B. 建立联邦制下的民族共和国
C. 民族区域自治
D. 给少数民族地区提供优惠的政策，因地制直地发展这些地区的经济文化事业
A. 建立了资产阶级共和国
B. 是由革命政党领导的武装斗争
C. 主力军是民族资产阶级中下层
D. 实现了资产阶级的利益要求
解析：判断革命的性质主要看革命的任务辛亥革命的任务是反帝反封建，
A. 客观实在性
B. 可知性
C. 时空限定性
D. 运动性
解析：唯物辩证法从本质上看是运动性唯物辩证法认为，世界是处在不断运动、变化和发展之中的一切事物都在运动，没有绝对静止的东西运动是物质的根本属性和存在方式
A. 洋务运动时期
B. 清末”新政”时期
C. 戊戌维新时期
D. 辛亥革命时期
解析：近代中国派遣第一批留学生是在洋务运动时期
洋务运动期间，为了学习西方先进的科学技术，培养现代化人才，清政府开始向国外派遣留学生
例如，詹天佑就是洋务运动时期派出的留学生之一，他后来成为了中国著名的铁路工程师，主持修建了京张铁路等重要工程，为中国的铁路事业发展做出了巨大贡献
清末“新政”时期、戊戌维新时期和辛亥革命时期虽然也在不同程度上推动了教育改革和人才培养，但派遣第一批留学生是在洋务运动时期
洋务派倡导“师夷长技以制夷”，认识到要培养通晓外国语言和技术的人才，派遣留学生是重要举措之一
总之，近代中国派遣第一批留学生是在洋务运动时期
A. 稳走性和不变性
B. 主观性和能动性
C. 客观性和普遍性
D. 社会性和历史性
解析：规律的两个特点是客观性和普遍性，
客观性是指规律是事物本身所固有的，不以人的意志为转移例如，不管人们是否认识到、是否喜欢，春夏秋冬四季更替的规律始终存在并发挥作用
普遍性是指规律在同类事物的范围内普遍存在比如，自由落体运动的规律在地球上任何有重力的地方都适用
稳定性和不变性并不能完全准确地概括规律的特点，规律可能会在一定条件和范围内表现出相对的稳定性，但并非绝对不变
规律具有客观性，不是主观的，也不能主观臆造，同时规律本身没有能动性
社会性和历史性并非规律的本质特点，规律是超越社会和历史阶段的普遍存在
总之，规律的客观性和普遍性是其最根本的两个特点
