A、 从主观真理走向客观真理的过程
B、 从局部真理走向全面真理的过程
C、 从相对真理走向绝对真理的过程
D、 从具体真理走向抽象真理的过程
答案：C
解析：马克思主义认识论认为，真理的发展是一个从相对真理走向绝对真理的过程
相对真理是指在一定条件下，人们对事物的认识具有局限性和近似性比如在科学研究中，对于某个自然现象的解释，在特定时期可能被认为是正确的，但随着研究的深入和新证据的出现，可能会被修正和完善
绝对真理则是指对事物的完整、终极的正确认识虽然人们在一定历史阶段无法达到绝对真理，但每一次对相对真理的追求和积累，都使我们更接近绝对真理
例如，在物理学的发展中，牛顿力学曾经被视为真理，但后来爱因斯坦的相对论对其进行了拓展和修正，这就是从相对真理向更接近绝对真理的发展
主观真理的说法是不正确的，真理具有客观性
真理不是从局部走向全面，而是在不断深化和拓展中趋近全面
真理是具体的，不是从具体走向抽象
综上所述，真理的发展是一个从相对真理走向绝对真理的过程
A、 从主观真理走向客观真理的过程
B、 从局部真理走向全面真理的过程
C、 从相对真理走向绝对真理的过程
D、 从具体真理走向抽象真理的过程
答案：C
解析：马克思主义认识论认为，真理的发展是一个从相对真理走向绝对真理的过程
相对真理是指在一定条件下，人们对事物的认识具有局限性和近似性比如在科学研究中，对于某个自然现象的解释，在特定时期可能被认为是正确的，但随着研究的深入和新证据的出现，可能会被修正和完善
绝对真理则是指对事物的完整、终极的正确认识虽然人们在一定历史阶段无法达到绝对真理，但每一次对相对真理的追求和积累，都使我们更接近绝对真理
例如，在物理学的发展中，牛顿力学曾经被视为真理，但后来爱因斯坦的相对论对其进行了拓展和修正，这就是从相对真理向更接近绝对真理的发展
主观真理的说法是不正确的，真理具有客观性
真理不是从局部走向全面，而是在不断深化和拓展中趋近全面
真理是具体的，不是从具体走向抽象
综上所述，真理的发展是一个从相对真理走向绝对真理的过程
A. 辩证唯物主义可知论
B. 辩证唯物主义认识论
C. 辩证唯物主义物质观
D. 辩证唯物主义运动观
解析：下列选项中，作为党的思想路线的理论基础的是辩证唯物主义认识论
辩证唯物主义认识论强调实践是认识的基础，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，认识运动是不断反复和无限发展的过程
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理这与辩证唯物主义认识论的观点相一致
例如，“实事求是”就是要求我们从客观存在的事物出发，去探究事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质
辩证唯物主义可知论（A.选项）强调世界是可以被认识的，但它不是党的思想路线的直接理论基础
辩证唯物主义物质观（C. 选项）强调物质的客观实在性，这对于理解世界的本质有重要意义，但并非直接支撑党的思想路线
辩证唯物主义运动观（D. 选项）主要阐述物质的运动属性，也不是党的思想路线的核心理论基础
综上所述，作为党的思想路线的理论基础的是辩证唯物主义认识论
A. 地主阶级和衣民阶级的矛盾
B. 工人阶级和资产阶级的矛盾
C. 资产阶级和农民阶级的矛盾
D. 地主阶级和资产阶级的矛盾
解析：1840 年鸦片战争前，中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾
在封建社会，地主阶级占有大量土地，通过收取地租等方式对农民进行剥削农民阶级则处于被剥削和压迫的地位，他们辛勤劳作，却只能维持基本的生存
例如，沉重的地租、苛捐杂税以及各种劳役使得农民生活困苦，时常面临饥饿和贫困许多农民被迫失去土地，成为流民或佃农
工人阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾，在鸦片战争前的中国，资本主义尚未充分发展，工人阶级和资产阶级的矛盾还不是社会的主要矛盾
资产阶级和农民阶级的矛盾在当时的中国也不突出，因为资产阶级力量弱小
地主阶级和资产阶级的矛盾在鸦片战争后随着中国社会性质的变化才逐渐凸显
综上所述，1840 年鸦片战争前，中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，答案选 A.
A. 十一届三中全会
B. 十二大
C. 十三大
D. 十四大
A. 马克思主义的理论品质
B. 唯物辩证法的总观点和总特征
C. 马克思主义的活的灵魂
D. 唯物辩证法的实质和核心
解析：马克思主义的理论品质是与时俱进（选项 A.）
马克思主义的活的灵魂是具体问题具体分析（选项 C.）
唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律（选项 D.）
A. 奴隶社会封建社会
B. 封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
解析：社会主义社会是走向共产主义的必经阶段和必由之路
共产主义是人类社会发展的最高阶段，其实现需要具备高度发达的社会生产力、极大丰富的物质财富、极高的精神文明水平等一系列条件
社会主义社会是共产主义的初级阶段，在社会主义阶段，通过不断发展生产力、完善生产关系、提高人民的物质文化生活水平、加强社会主义民主和法制建设等方面的努力，为最终实现共产主义创造条件
例如，我国在社会主义建设过程中，不断进行经济体制改革、推动科技创新、加强教育和文化建设，都是在为实现共产主义的远大目标奠定基础而资本主义社会存在着根本的矛盾和缺陷，无法直接过渡到共产主义
A. 李璜
B. 黄炎培
C. 梁漱溟
D. 邓演达
解析：1930 年成立的中国国民党临时行动委员会的主要领导人是【D.邓演达】
邓演达是著名的国民党左派领导人
A.选项李璜是中国青年党头目
B. 选项黄炎培是中国民主建国会的发起人之一
C. 选项梁漱溟是现代新儒家的早期代表人物之一
例如，邓演达致力于反对蒋介石的独裁统治，为中国的民主革命事业做出了重要贡献中国国民党临时行动委员会的成立，反映了一部分国民党左派人士坚持革命、追求民主的决心
A. 意识的能动作用都是积极的
B. 发挥主观能动性可以改变规律
C. 意识的能动作用总是巨大的
D. 发挥主观能动性不能违背规律
解析：“揠苗助长”的寓言说明了发挥主观能动性不能违背规律
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提如果违背客观规律，盲目地发挥主观能动性，不仅无法达到预期的目的，还可能会遭受挫折和失败
就像“揠苗助长”中的主人公，他急于让禾苗快快长高，违背了禾苗生长的自然规律，通过把禾苗往上拔的方式来“帮助”它们生长，结果导致禾苗全部枯死
在现实生活中也有很多这样的例子，比如一些企业为了追求短期的高额利润，过度开发资源，破坏环境，违背了自然和经济发展的规律，最终不仅损害了自身的利益，也对社会和环境造成了严重的危害
又比如在学习中，有些学生不遵循学习的规律，一味地死记硬背、搞题海战术，而不注重理解和总结，结果学习效果不佳
总之，我们在做任何事情时，都要在尊重客观规律的基础上，合理地发挥主观能动性，才能取得良好的效果
A. 加强社会主义精神文明建设
B. 两手抓，两手都要硬
C. 加强社会主义思想道德建设
D. 发展教育科学文化
解析：【考情点拨】江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上指出，加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节
A. 农业、能源交通和教育科学
B. 农业、工业和科学技术
C. 农业、工业和第三产业
D. 农业、高科技产业和第三产业
A. 《中国问题的真解决》
B. 《警世钟》
C. 《革命军》
D. 《驳康有为论革命书》
解析：20 世纪初，资产阶级革命派著书立说，传播民主革命思想其中邹容发表的著作是《革命军》
《革命军》以犀利的笔触、激昂的言辞，阐述了反对封建专制、建立资产阶级民主共和国的主张，吹响了革命的号角
例如，书中强调革命是“天演之公例”“世界之公理”，号召人们起来推翻清朝统治，建立“中华共和国”其影响力广泛，激发了众多青年投身革命的热情
而《中国问题的真解决》是孙中山发表的《警世钟》是陈天华的著作《驳康有为论革命书》是章炳麟所著
