A、 明确观察目标行为
B、 将行为目标分解成具体行为
C、 试用并修订核检表
D、 忽略信度的检查
答案:D
A、 明确观察目标行为
B、 将行为目标分解成具体行为
C、 试用并修订核检表
D、 忽略信度的检查
答案:D
A. 多数食物过敏可随年龄增长而自愈
B. 应每 6 个月重新评估婴幼儿对过敏食物的耐受性
C. 当婴幼儿对过敏食物已经耐受时,应尽早重新引入
D. 不建议通过口服激发试验证实可以耐受后重新添加过敏食物
E. 长期回避过敏食物无负面影响
A. 独立水平和依赖水平
B. 现有水平和潜在水平
C. 基础水平和高级水平
D. 简单水平和复杂水平
A. 营造良好的情绪环境
B. 看护人情绪自控的示范
C. 给予婴幼儿正面肯定和鼓励
D. 忽视婴幼儿的情绪表达
A. 讲解与讲述法
B. 谈话法
C. 示范法
D. 角色扮演法
E. 忽视法
A. 正确认识隔代养育
B. 就婴幼儿养育问题充分沟通
C. 强化矛盾,坚持己见
D. 理顺代际之间的关系
A. 认识形状、颜色、功能
B. 了解人、物、事之间的简单关系
C. 记住熟悉物品的固定位置
D. 认识三种以上常用物品的名称和用途
E. 进行分类、数数等认知活动
A. 行为描述法
B. 随机选择法
C. 直觉判断法
D. 经验推测法
A. 从小事做起
B. 做到“慎独 ”
C. 忽视自我约束
D. 长期积累
A. 不断自我激励
B. 向书本、网络、行业专家学习
C. 忽视职业素养的提升
D. 依赖他人
E. 为家长和婴幼儿树立积极进取的榜样
A. 能量
B. 蛋白质
C. 碳水化合物
D. 脂肪
E. 纤维素