44、当求助者出现()等情况时，咨询师应使用具体化技术。分值0.5分

A. A、不能被意识到的

B. B、一种内隐信息

C. C、能被意识到的

D. D、一种主观臆造

A. A、注意的转移

B. B、注意的分散

C. C、注意的分配

D. D、注意的动摇

A. A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B. B、在独立活动中所达到的解决问题的水平

C. C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

D. D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

A. A、容易抚养型

B. B、抚养困难型

C. C、发展缓慢型

D. D、社交冲动型

A. A、注意减弱

B. B、自知力不完整

C. C、注意狭窄

D. D、内心被披露感

A. A、正强化

B. B、负强化

C. C、正惩罚

D. D、负惩罚

A. A、指导

B. B、内容反应

C. C、解释

D. D、内容表达

A. A、具有器质性病变

B. B、精神痛苦

C. C、意识的心理冲突

D. D、持久性

A. A、是求助者最迫切希望解决的问题

B. B、是求助者的多数临床症状的原因

C. C、让求助者觉得最痛苦的各种相关因素

D. D、与求助者多数临床症状有联系的因素

A. A、社会哲学阶段

B. B、哲学思辨阶段

C. C、经验描述阶段

D. D、实证分析阶段