A、A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B、B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C、C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D、D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案:D
A、A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B、B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C、C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D、D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案:D
A. A、咨询过程中进行书面记录
B. B、询问求助者的婚姻状况
C. C、未经求助者同意进行录像
D. D、难以胜任时对求助者进行转介
A. A、家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等
B. B、家中最小的孩子容易被父母纵容
C. C、中间出生的孩子对优越感的追求强烈
D. D、头生的孩子容易被过分保护
A. A、负性社会生活事件
B. B、生物性应激源
C. C、中性社会生活事件
D. D、社会性应激源
A. A、8个月
B. B、1岁左右
C. C、2岁左右
D. D、3岁左右
A. A、内容反应技术
B. B、情感反应技术
C. C、内容表达技术
D. D、情感表达技术
A. A、明确求助者问题的严重程度
B. B、调整求助动机
C. C、制定咨询目标和咨询方案
D. D、进行心理测验
A. A、双趋式冲突
B. B、双避式冲突
C. C、趋避式冲突
D. D、双重趋避式冲突
A. A、为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
B. B、心理健康水平下降而咨询称为健康咨询
C. C、为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
D. D、因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
A. A、动作
B. B、感觉
C. C、知觉
D. D、意志
A. A、行为塑造
B. B、正向强化
C. C、行为渐隐
D. D、饱和策略