74、老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆()最难。分值0.5分

A. A、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系

B. B、抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

C. C、通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因

D. D、抓住显眼和突出的事件首先给予解释

A. A、一年

B. B、一月

C. C、一周

D. D、二周

A. A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B. B、依赖具体内容的逻辑思维

C. C、思维主导类型发生质变的过程

D. D、思维类型变化的转折期在小学中年级

A. A、解决求助者情绪和行为问题

B. B、激发求助者的潜能

C. C、促进求助者心理健康和发展

D. D、完善求助者的人格

A. A、适应环境、保护自身生存

B. B、有助于发展早期社会关系

C. C、是各种条件反射建立的基础

D. D、是智力发展的最原始基础

A. A、共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力

B. B、咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维

C. C、咨询师借助知识和经验，深刻理解求助者心理和具体问题的实质

D. D、咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方

A. A、忽视或淡化通过的行为反应

B. B、惩罚未通过的行为反应

C. C、应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D. D、多采用一般性惩罚的手段

A. A、由个体行为偏离平均值的程度决定的

B. B、事件不确定性的函数

C. C、由个体主观上的不适体验程度决定的

D. D、心理不稳定性的函数

A. A、意识

B. B、注意

C. C、认识

D. D、知觉

A. A、适应障碍

B. B、焦虑神经症

C. C、人格障碍

D. D、精神分裂症