34、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()分值1分

A. A、指向性

B. B、目的性

C. C、集中性

D. D、持久性

A. A、原型

B. B、脚本

C. C、定势

D. D、图式

A. A、属于自陈式量表

B. B、仅限于个别施测

C. C、适用于各年龄段人群

D. D、采用T分数记分

A. A、绝对化要求

B. B、过分概括化

C. C、夸大或缩小

D. D、糟糕至极

A. A、脊髓和脑

B. B、外周神经系统和中枢神经系统

C. C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经

D. D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

A. A、合理使用不同形式的“心理防御机制”

B. B、力比多的驱动

C. C、顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D. D、潜意识的结构

A. A、W·詹姆斯

B. B、H·艾宾浩斯

C. C、W·冯特

D. D、S·弗洛伊德

A. A、感觉障碍

B. B、自知力障碍

C. C、知觉障碍

D. D、感知综合障碍

A. A、稳定性

B. B、内在性

C. C、间接性

D. D、针对性

A. A、亲合

B. B、利他关系

C. C、依赖

D. D、人际吸引