167、行为塑造过程中多采用()。

A. 修饰性反问

B. 封闭式提问

C. 责备性问题

D. 开放式提问

A. 注意分散

B. 注意分配

C. 注意动摇

D. 注意转移

A. 能够提高人们的应对水平

B. 可以反映人的心理发展成熟的程度

C. 可以反映人们解决问题的能力

D. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异

A. 沙利文

B. 阿德勒

C. 荣格

D. 霍尼

A. 想象他人强于自己而生气

B. 见到他人强于自己而生气

C. 认为别人嫉妒自己

D. 坚信配偶不忠

A. 复诵策略

B. 系统化策略

C. 组织策略

D. 巧妙加工策略

A. 得到知己

B. 获得赞同

C. 感到轻松

D. 敞开心扉

A. 漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为

C. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为

D. 他人在场，对利他行为有积极影响

A. 马斯洛

B. 班杜拉

C. 斯金纳

D. 麦独孤

A. 海德堡大学

B. 哥廷根大学

C. 莱比锡大学

D. 慕尼黑大学