254、“一题多解”是要培养学生的()。

A. 精神分析学派

B. 完形疗法

C. 存在-人本主义

D. 行为主义

A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

C. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

D. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

A. 受到抑制

B. 减少

C. 增加

D. 保持稳定

A. 得到知己

B. 获得赞同

C. 感到轻松

D. 敞开心扉

A. 面质

B. 解释

C. 指导

D. 释义

A. 咨询效果的标准取决于各咨询学派的不同理论

B. 求助者对咨询效果的主观报告不一定可靠

C. 不同的咨询效果评价标准可以有相同的评价结果

D. 咨询师对咨询效果的评价有时也存在很多问题

A. 积极的

B. 属于心理学范畴

C. 可行的

D. 可迅速达到的

A. 绝对化要求

B. 夸大或缩小

C. 过分概括化

D. 糟糕至极

A. 独立的思考

B. 注重合作

C. 为人亲和

D. 乐观的态度

A. 接纳

B. 同情

C. 认同

D. 共情