A、 使咨询师能够客观看待求助者
B、 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C、 使咨询师深入了解求助者
D、 促进求助者的自我发现与潜能开发
答案：D
A、 使咨询师能够客观看待求助者
B、 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C、 使咨询师深入了解求助者
D、 促进求助者的自我发现与潜能开发
答案：D
A. 动力观点
B. 适应观点
C. 结构观点
D. 发展观点
A. 重技术轻伦理
B. 缺乏对科学精神的坚守
C. 急于投入助人实践
D. 急于扬名立万
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得亲密感，避免孤独感
C. 获得完善感，避免厌恶感
D. 获得自主感，克服羞耻感
A. 思维奔逸
B. 一定程度的处理日常事务能力受损
C. 焦虑、烦躁
D. 可伴随品行障碍，尤其是青少年
A. 咨询师
B. 求助者及其家属
C. 求助者
D. 咨询师和求助者共同
A. 能够提高人们的应对水平
B. 可以反映人的心理发展成熟的程度
C. 可以反映人们解决问题的能力
D. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
A. 咨询阶段
B. 诊断阶段
C. 巩固阶段
D. 评估阶段
A. 不涉及咨询师初步观察到的疑点
B. 不能加入评价
C. 不涉及上级心理咨询师下达的目标
D. 不能加入提问
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
A. 鼓励性回应
B. 道德性评判
C. 共情的态度
D. 无条件接纳
