62、( )是婴儿的天生学习能力。

A. 重技术轻伦理

B. 缺乏对科学精神的坚守

C. 急于投入助人实践

D. 急于扬名立万

A. 似动现象

B. 动景现象

C. 诱导运动

D. 自主运动

A. 只有持非评判性态度，才能使求助者无所顾忌

B. 即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣

C. 及时地给予评价可以增加求助者的信任感

D. 只有在取得信息时，才可中断求助者的谈活

A. 最小

B. 较大

C. 最大

D. 较小

A. 是非式

B. 折中是非式

C. 文字等级式

D. 数字等级式

A. 封闭式问题

B. 修饰性反问

C. 开放式问题

D. 责备性问题

A. 启动阶段

B. 结束阶段

C. 执行阶段

D. 准备阶段

A. 道德较着眼于个人对自我的要求

B. 伦理和道德经常相互为用

C. 伦理较着眼于客观性和普遍性的原则

D. 道德是实践伦理的人生哲学

A. 安全需要

B. 社会需要

C. 尊重需要

D. 生理需要

A. 重复

B. 情感反应

C. 解释

D. 自我开放