A、 思维奔逸
B、 一定程度的处理日常事务能力受损
C、 焦虑、烦躁
D、 可伴随品行障碍，尤其是青少年
答案：A
A、 思维奔逸
B、 一定程度的处理日常事务能力受损
C、 焦虑、烦躁
D、 可伴随品行障碍，尤其是青少年
答案：A
A. 接纳
B. 同情
C. 认同
D. 共情
A. 求助者事先通过网络了解的咨询师
B. 咨询师为自己的朋友进行咨询
C. 为同事转介的求助者咨询
D. 由网络咨询变为面询
A. 幻想
B. 自责
C. 求助
D. 退避
A. 消退法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 负强化法
A. 缩小讨论范围
B. 获取重点
C. 搜集更多资料
D. 澄清事实
A. CSQ
B. SSRS
C. EPQ
D. LES
A. 职业互补
B. 兴趣相近
C. 人际距离
D. 自我暴露程度
A. 缩小讨论范围
B. 获取重点
C. 澄清事实
D. 控制会谈内容
A. 复诵策略
B. 系统化策略
C. 组织策略
D. 巧妙加工策略
A. 产生责任转移
B. 产生不准确的信息
C. 求助者形成依赖
D. 让求助者自我探索
