A、 该行为仅为了解患者相关情况,不进行信息收集,没有问题
B、 该行为违反了第三方支持项目患者群管理项目操作指引
答案:B
A、 该行为仅为了解患者相关情况,不进行信息收集,没有问题
B、 该行为违反了第三方支持项目患者群管理项目操作指引
答案:B
A. 项目审批通过日起的3个月内未上传赞助/采购项目编号或其他类型的双方盖章协议
B. 项目结束日期起的1个月内未作3D项目关闭
C. 多次申请3D项目取消流程(未执行项目)
D. 以上皆是
A. 在外部资助项目中,阿斯利康员工可能承担着代表阿斯利康的项目监控职责,在活动现场进行实时监督和记录,并就现场发现的异常情况汇报至阿斯利康项目组(即项目负责人及其带人经理们)
B. 在外部资助项目中,阿斯利康员工可能承担着代表学协会/基金会的后勤支持角色,作为项目的志愿服务人员,根据被书面授权提供的后勤支持内容,在活动现场提供相应的后勤支持服务。
C. 在同一个外部资助项目中,同一位阿斯利康员工只允许承担一个类型的角色,即不能在一个项目中同时承担项目监控和后勤支持的职责。
D. 在同一个外部资助项目中,经赞助项目审核委员会.(AZCC/BUCC/RGC)审核通过后,同一位阿斯利康员工允许同时承担承担项目监控和后勤支持的职责
A. 某市场部通过媒体直接采购的海报中包含某产品的产品名
B. 某市场部将媒体直接采购的某一疾病领域相关的新闻通稿提交NS团队审批
C. 某市场部通过媒体直接采购某著名专家的专访
D. 某市场部通过媒体直接采购,宣传某第三方非盈利机构的赞助项目
A. 如讲课材料的使用对象为药师,AZ材料制作者应在材料正片标题中加上““包含药学内容”,并且AZ材料审批提交者应于材料名称处标注“包含药学内容”,再递交PromoMats材料审批系统。
B. 申请药师作为学术会议讲者时,其使用的讲课材料需包含药学内容以说明药师讲课提供的学术价值。会议申请者应在ESM系统会议申请时选填材料名称“包含药学内容”标注的课件材料编码。如会议申请者未获得相关材料,请咨询对应的市场部支持人员。
C. 基层科会级讲者:维持元讲者评估不变
D. 科会级讲者:如申请药师、护师、技师作为科会级讲者,要求卫生专业技术人员职称:中级、高级.;城市级/区域级/中央级讲者:维持原讲者评估标准不变
A. 自行或协助、串通他人(包括但不限于患者、医疗卫生专业人士或其他人员)伪造、变造、隐匿、涂改、销毁病历、处方笺、诊断报告、收费凭证等医学文书、医学证明、会计凭证、电子信息等医保报销资料
B. 协助或通过定点医药机构及医师药师串换药品、耗材、物品、诊疗项目
C. 协助或串通顶点医药机构及医师药师将不属于医保支付范围的费用纳入医保结算(注意医保结算范围是药品纳入医保目录中的适应症)
D. 冒用、盗刷他人医保卡
E. 诱导、协助他人冒名或虚假就医购药
F. 使用医保卡购买药品后进行转卖
G. 明知系利用医保骗保购买的药品而非法收购、销售
A. 一名新入职的员工将公司某高价新药及其海报拍照发朋友圈
B. 转发微信公众号”阿斯利康招聘号“的区域市场部招聘信息
C. 将e学荟上发布的疾病教育文章转发到朋友圈
D. 用经过微博平台认证的AZ员工账号给微博上某大V发布的疾病教育视频点赞并评论
A. 基于真实合理的学习需求,开展高质量学术交流会议,促进学术知识交流
B. 会议地点应选择适合学术交流讨论的密闭会议场所,严禁“餐桌式会议”
C. 讲者的劳务内容包含讲课准备及讲解答疑。讲者须结合临床经验进行学术内容讲解,材料内容应包含临床经验实践的分享,议程应安排专门议题和环节与参会医生进行高质量的探讨或答疑。
D. 会议内容应贴合参会医生对于临床治疗和疾病相关的学术交流需求。
E. 遵守医院及当地政策合理安排会议,不得影响讲者及参会医生的正常诊疗工作
A. 只有当患者服用了药房配错的药品时,才需要报告
B. 只有当患者服用药房配错的药品并发生副作用时,才需要报告
C. 即使患者没有服用配错的药品,仍需要报告,因为这属于用药错误
D. 没有不良事件发生,故无需报告
A. 医药代表必须遵守医院的各项规章制度
B. 医药代表开展学术推广活动,必须事先经过医疗机构同意
C. 医药代表不允许承担销售任务
D. 医药代表不允许影响医生独立性,不允许误导或干扰医生的合理用药行为
A. 不满十四周岁未成年人可以自行同意对其个人信息的处理
B. 个人撤回同意将影响撤回前基于个人同意已进行的个人信息处理活动的效力
C. 个人同意处理其个人信息后,不允许随便撤回其同意
D. 处理敏感个人信息,需要获得个人的单独同意