坚持“双学”是指 ( )

A. 职能

B. 层次

C. 范围

D. 部门

E. 质量管理体系所需过程

A. 采购

B. 持续改进

C. 产品交付

D. 工装管理

A. 高于地面1.8m的零部件

B. 低于底线的零部件

C. 在工作状态或静止状态下 ，均不能 被直径为100mm的球体所触及的 零部件

D. 门把手

A. 600%

B. 700%

C. 800%

D. 1000%

A. 它关注组织的持续发展和成功

B. 它不仅关注产品和服务质量 ，还关 注过程质量和体系质量

C. 它关注为相关方创造价值

D. 它关注组织整体绩效和能力

E. 它是符合性评价的标准

A. 品质

B. 品牌

C. 产品

D. 服务

A. 产品质量标准

B. 制造系统验证

C. 过程控制

D. 信息响应

E. 质量系统管理）

A. 头脑风暴法

B. 因果图

C. 检查表

D. 亲和图

E. 控制图

A. 风险带来的影响是正面和负面的组合

B. 影响是指偏离预期 ，可以是正面或 负面的

C. 风险是不确定性的影响

D. 风险带来的影响是负面的

A. 阐明要分析的质量问题

B. 收集产品测量数据

C. 将质量问题放在因果图右侧

D. 寻找潜在原因

E. 评估原因与问题之间的 相关程度